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(2013?東營)為什么肚子餓了會咕咕叫?原來,人饑餓的時候,胃部肌肉擠壓其內部的水和空氣就會發出咕咕叫的聲音,這無疑是最明確的需要進食的信號.以下關于胃的說法,正確的是(  )
分析:本題考查的是胃的功能和結構特點是相適應的.據此分析解答.
解答:解:在消化道內,胃呈囊狀,具有較大的伸展性,成年人的胃能容納2升左右的食物.胃內有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質進行初步消化.所以胃的功能有兩個:貯存食物;對食物進行初步消化
A、胃位于腹腔的左上方,上連食道,下接十二指腸.不符合題意;
B、胃壁內有胃腺,可分泌胃液,能對蛋白質進行初步消化.不符合題意;
C、在消化道內,胃呈囊狀,具有較大的伸展性,成年人的胃能容納2升左右的食物.胃內有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質進行初步消化.所以胃的功能有兩個:貯存食物;對食物進行初步消化.符合題意;
D、胃內形成的食糜中含有淀粉、麥芽糖、多肽(蛋白質的初步分解產物)、蛋白質、脂肪,不符合題意;
故選C
點評:胃的功能可結合著胃的結構特點理解掌握,難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營)傳統中醫認為,腎為先天之本.如圖為腎臟形成尿液過程的示意圖,以下說法正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營)每種生物都具有恒定數目的染色體,人類體細胞中具有23 對染色體.人的精子、造血干細胞、卵細胞、肌細胞中染色體數目依次為(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東營)位于山東省東營市的黃河三角洲濕地,是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態系統,1992 年確立為國家級自然保護區.該區共有<植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科.3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種.屬于國家二級保護植物的野大豆在這里廣泛分布.鳥類有265種,屬國家一級保護的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種;其中鶴目鳥類7科20屬48種>.請分析回答:
(1)野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點,其種子外有果皮包被,屬于
被子
被子
植物.
(2)東方白鶴被列為瀕危物種,全球不足3000只,我市有“中國東方白鶴之鄉”之稱.與野大豆相比,東方白鶴在結構層次上的特點是
有系統
有系統

(3)上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是
;資料中“<>”部分體現了生物多樣性中的
物種
物種
多樣性.
(4)濕地中的多種生物具有重要的生態功能,在維持自然界的物質循環、能量流動以及調節氣候等方面發揮著重要作用,這體現了生物多樣性的
間接
間接
使用價值.
(5)有人說:“保護黃河三角洲自然保護區,就意味著禁止開發和利用.”請談談你的看法
我們強調保護生物多樣性,并不意味著禁止開發和利用,只是反對盲目地、掠奪式地開發和利用.
我們強調保護生物多樣性,并不意味著禁止開發和利用,只是反對盲目地、掠奪式地開發和利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東營)我國民間藝術百花園中的奇葩-廣饒陳官短穗花鼓,入選為國家第二批非物質文化遺產.它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓褪.而是系在鼓褪一端的鼓穗.看,精彩的表演正在進行.驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的手臂;亂蛙一樣,是跳動的腳步…多么奔放、舒展的舞蹈.請分析回答:
(1)鼓點聲刺激表演者
耳蝸
耳蝸
內的聽覺感受器,產生神經沖動,通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成了聽覺.
(2)表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗,是因為眼球內的
睫狀體
睫狀體
能夠調節晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網膜上.
(3)優美的舞蹈動作離不開關節的參與,與關節的靈活性相適應的結構特點是
關節軟骨和關節腔內的滑液
關節軟骨和關節腔內的滑液

(4)演出時表演者大汗淋漓,以汗液形式排出體內的一些代謝廢物.除此之外,人體還具有
泌尿系統排出尿液
泌尿系統排出尿液
呼吸系統呼出氣體
呼吸系統呼出氣體
兩條排泄途徑.
(5)劇烈的運動需要大量的氧氣,外界氧氣進入表演者組織細胞需經過的過程是:肺泡與外界的氣體交換、
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
、氧氣在血液中的運輸、
組織細胞內的氣體交換
組織細胞內的氣體交換

(6)表演者手臂上下飛揚,會產生大量二氧化碳,二氧化碳通過血液循環運送到肺部排出體外的過程中,經過下列結構的順序是(填寫序號):
①③②④
①③②④

   ①上腔靜脈 ②右心室 ③右心房 ④肺動脈
(7)表演者在舞蹈過程中需要消耗大量能量,能量主要是在組織細胞的
線粒體
線粒體
中分解有機物產生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營)東營李女士家發生了一件蹊蹺事:她養的鸚鵡得了一種“怪病”---常常咳嗽.這是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫檢查結果卻是鸚鵡完全健康.原來李女士經常咳嗽,鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了.這讓李女士上中學的女兒小麗也產生了濃厚的興趣,對鸚鵡進行了研究.請分析回答:

(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于
學習(后天性)
學習(后天性)
行為.
(2)經過一段時間的訓練后,小麗家的鸚鵡學會了“算術”.其實,人和鸚鵡學算術的情況是不一樣的,因為
動物只能對具體的信號刺激發生反應,人還能對語言、文字信號刺激發生反應
動物只能對具體的信號刺激發生反應,人還能對語言、文字信號刺激發生反應

(3)鸚鵡的羽色有黃色和藍色,圖1示鸚鵡羽色后代的遺傳圖解.圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現了藍色,這種現象在遺傳學上稱為
變異
變異

(4)根據圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現規律可以判斷出
黃色
黃色
為顯性性狀.若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個體的基因組成為
Hh
Hh

(5)若黃色羽毛的鸚鵡和藍色羽毛的鸚鵡交配(如圖2),后代個體的羽毛顏色怎樣呢?請幫助小麗進行推測,并寫出理由.

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