分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)實驗步驟:
①“甲(瓶內無臟物)、乙(瓶內有臟物)兩個玻璃瓶中,分別放入數量相等的活蒼蠅”;
②在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓‘腳’的次數.
“可能的實驗結果和實驗結論”:
①“若甲瓶中的蒼蠅搓‘腳’次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數,則說明蒼蠅搓‘腳’與消除‘腳’上的污物無關”;
②若 甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數,則說明蒼蠅搓“腳”與消除‘腳’上的污物有關;
(2)由題意可知:“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官,其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能”.因此除上述已探究的問題外,根據題目所提供的材料再提出的一個問題是:蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官嗎?
故答案為:(1)實驗步驟②蒼蠅搓“腳”
可能的實驗結果和實驗結論②甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數
(2)蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官嗎?
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲能趨利避害 | |
B. | 只由一個細胞構成的,即為單細胞生物,如受精卵 | |
C. | 單細胞生物可以獨立完成生命活動,如進行呼吸、運動、消化、生殖等 | |
D. | 單細胞生物與人類有著密切的關系,如酵母菌可以用來制作饅頭和釀酒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、③為無性生殖 | B. | ②、④為無性生殖 | C. | ①、③為有性生殖 | D. | ②、④為有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素只有在光下才能合成 | B. | 光合作用能制造淀粉 | ||
C. | 葉綠體中含葉綠素 | D. | 葉綠素在光下才能進行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 肝炎患者厭食油膩的食物,是因為肝炎影響了消化脂肪的酶和膽汁的分泌 | |
B. | ![]() 淀粉、脂肪、蛋白質均能為生物體的生命活動提供能量 | |
C. | ![]() 蛋白質是可以直接被小腸絨毛吸收的營養成分 | |
D. | ![]() 牙齒的咀嚼和胃、腸的蠕動,能夠將大塊食物磨碎成為小塊的食物,這樣做有利于食物消化的主要道理是經過磨碎可以增加食物的營養成分 |
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