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血紅蛋白和氧結合與分離取決于血液中的( )

A．二氧化碳濃度的大小	B．血紅蛋白含量的多少
C．紅細胞數量的多少	D．氧濃度的大小

解析

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?河口區模擬）如圖為人體的部分生命活動過程示意圖，其中a，b，c，d代表物質，①、②、③、④表示生命活動過程．請回答問題：
（1）圖中a、c代表的物質分別是

二氧化碳

、

氨基酸

．
（2）圖中②、④表示的生命活動過程分別是

組織里的氣體交換

、

營養物質的吸收

．過程②是通過

氣體擴散

作用實現的．
（3）圖中含氧量最高處是

肺泡

；消化道中參與消化蛋白質的消化液有

胃液、胰液、腸液

．
（4）食物所含的六類營養成分中，不經過過程③直接進行過程④的物質有

水、無機鹽、維生素、

．（答出三個以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產生許多其他廢物，它們隨血液流經腎單位時，經過

腎小球的濾過作用

和

腎小管的重吸收作用

兩個重要的生理過程形成尿液．腎小球內流動的液體為

動脈血

．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質是

大分子蛋白質和葡萄糖．

．
（6）完成過程①后，b物質最先進入心臟的哪個腔？

左心房

．此時血液中的血紅蛋白與氧處于

結合

狀態（填“結合”或“分離”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?自貢）下面是人體血液循環示意圖，請根據圖回答：

（1）圖中肺動脈和主動脈中流動的血液分別是

靜脈血

和

動脈血

．圖中①②③④等組成的那條循環途徑稱為

體循環

（2）人體血液在圖中

肺部毛細血管

處發生氣體交換后，由原來的靜脈血變成了動脈血；在圖中

全身毛細血管

處發生氣體交換后，由原來的動脈血變成了靜脈血．
（3）人體能夠組成一個完整的血液循環途徑，是因為兩條途徑中

肺循環

的血液從心臟右側出發回到左側，

體循環

的血液從心臟左側出發回到右側．
（4）當血液流經肺部毛細細管時，紅細胞中的血紅蛋白就容易與氧

結合

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環與呼吸過程的示意圖，據圖回答：
（1）人體的血液循環主要包括體循環與肺循環，用圖中的字母表示肺循環的過程

B→E→F→G→D

．
（2）心臟分四腔，由C到B，由D到A，都有

房室瓣

可以保證血液的定向流動．
（3）肺泡和毛細血管管壁都由

一

層上皮細胞構成，保證了氣體交換的順利進行．
（4）經過肺泡和血液之間的氣體交換，由E到G處血液成分的主要變化是

靜脈血變成動脈血

．
（5）血液流經M時，紅細胞中

血紅蛋白

把它所結合的氧釋放出來，供細胞利用．

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科目：初中生物 來源：河口區模擬 題型：解答題

如圖為人體的部分生命活動過程示意圖，其中a，b，c，d代表物質，①、②、③、④表示生命活動過程．請回答問題：
（1）圖中a、c代表的物質分別是______、______．
（2）圖中②、④表示的生命活動過程分別是______、______．過程②是通過______作用實現的．
（3）圖中含氧量最高處是______；消化道中參與消化蛋白質的消化液有______．
（4）食物所含的六類營養成分中，不經過過程③直接進行過程④的物質有______．（答出三個以上得分）
（5）除a，d外，人體新陳代謝還產生許多其他廢物，它們隨血液流經腎單位時，經過______和______兩個重要的生理過程形成尿液．腎小球內流動的液體為______．正常情況下尿液與血漿相比含量減少的物質是______．
（6）完成過程①后，b物質最先進入心臟的哪個腔？______．此時血液中的血紅蛋白與氧處于______狀態（填“結合”或“分離”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

血紅蛋白與氧結合及分離的場所分別是

A.
肺泡和組織細胞
B.
肺泡外毛細血管和組織細胞
C.
組織細胞處的毛細血管和肺泡
D.
肺泡外毛細血管和組織細胞處的毛細血管

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同步練習冊答案

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血紅蛋白與氧結合及分離的場所分別是