【題目】請說出保護青蛙的原因及措施:
(1)兩棲動物是很多農田害蟲的________,保護稻田中的青蛙或在稻田中放養青蛙,能有效________農作物的蟲害,以減少施用農藥對環境的________。
(2)目前,由于________以及________________等原因,兩棲動物的種類和數量正在減少。我們應當加大保護兩棲動物生活環境的力度,同時禁止對它們_______。
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【題目】在相應位置寫出對應的功能。
A、產生卵細胞
B、產生精子
C、輸送卵細胞‘形成受精卵的場所
D、分泌雄性激素
E、分泌雌性激素
F胚胎發育的場所
睪丸 ________
卵巢 ________
輸卵管 ________
子宮 ________
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【題目】南沙群島是我國的傳統漁場。這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲,這種生物多樣性的實質是( )
A. 形態結構的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態系統的多樣性 D. 種類的多樣性
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【題目】下列關于人的生殖和發育的敘述,正確的是( )
A. 青春期生殖器官開始形成
B. 受精卵在子宮內膜上開始進行分裂
C. 胚泡中在子宮內膜內發育成胚胎
D. 嬰兒出生標志著人體生長發育的開始
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【題目】下列關于生物體結構層次的描述正確的是( )
A. 器官→組織→細胞→植物體 B. 細胞→組織→器官→系統→植物體
C. 細胞→組織→器官→系統→人體 D. 細胞→組織→器官→人體
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【題目】請描述病毒的形態:在____________下,可以看到病毒的形態是________的。它們比________小得多,只能用________(百萬分之一毫米)來表示它們的大小。
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【題目】下列有關生物圈的描述中,不正確的是( )
A. 生物圈是最大的生態系統
B. 地球就是生物圈,到處都有生物生存
C. 生物圈中多種多樣的生態系統都不是各自獨立的,而是相互都有聯系的
D. 生物圈為生物生存提供了基本條件:陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養物質、一定生存空間,生物圈是所有生物的家
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【題目】人體的結構層次從微觀到宏觀圖解可以表示為( )
A. 細胞→器官→系統→組織→個體 B. 個體→組織→器官→細胞→系統
C. 個體→系統→器官→組織→細胞 D. 細胞→組織→器宮→系統→個體
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