Question

同學(xué)們，一提到“科學(xué)探究”就聯(lián)想到了科學(xué)家們，自然就聯(lián)想到了科學(xué)家們那些高深莫測(cè)的科學(xué)研究．有些同學(xué)認(rèn)為科學(xué)探究是科學(xué)家們的專利．其實(shí)，科學(xué)探究就在我們平常人的生活中．請(qǐng)看臨村的張老漢：
一天，張老漢來到棉花地里，看到棉花的一部分本不應(yīng)該變黃的葉子黃了，張老漢想：是什么原因使棉花的葉子變黃了呢？（提出問題）張老漢根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)及同行的提醒覺得：棉花葉子發(fā)黃很可能是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的．（作出假?zèng)]）張老漢想：如果真是這樣，也沒有什么大不了的，我摘下一片葉子看一下是否有紅蜘蛛，我一會(huì)就可弄明白．（制定計(jì)劃）于是，張老漢一不做二不朽，三步并做兩步走，來到棉花地里，摘下一片發(fā)黃的棉花葉子細(xì)細(xì)地行了一會(huì)，他發(fā)現(xiàn)有好多紅紅的像紅蜘蛛一樣的小動(dòng)物．（實(shí)施計(jì)劃）最后，張老漢根據(jù)自己的觀察，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，確認(rèn)棉花葉子發(fā)黃是棉花葉著生了紅蜘蛛造成的．（得出結(jié)論）張老漢在回家的路上，見到熟悉的同行就問：“你家的棉花葉子沒有變黃的？”李老漢說：“可別說了，我家的那塊地的棉花葉子黃得很厲害，我看是不是缺肥了？”張老漢說：“絕對(duì)不是．我剛才到地里看了一會(huì)，就是那可惡的紅蜘蛛造成的．”（表達(dá)交流）
下面的問題請(qǐng)你來解決：
明天，就要期中考試了，真糟糕，假如你的鋼筆不出水了．請(qǐng)寫出你解決這個(gè)問題將進(jìn)行的全過程．（要求，仿照張老漢的做法，并在每一程序的后面標(biāo)明程序的名稱，科學(xué)探究的6步，一步也不能缺少．）

Answer 1

分析：此題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．科學(xué)探究的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）作出假設(shè)；（3）制定計(jì)劃；（4）實(shí)施汁劃；（5）得出結(jié)論；（6）表達(dá)交流．

解答：解：本題具有一定的開放性，只要每步答案合理即可，但必須步步齊全．由題意可得：提出問題：這鋼筆是哪里出了毛病？
作出假設(shè)：可能是前幾天用了與自己常用鋼筆水不同型號(hào)的鋼筆水，導(dǎo)致兩種鋼筆水中和產(chǎn)生大量沉淀，導(dǎo)致鋼筆的管道堵塞造成的
制定計(jì)劃：我用肥皂水狠狠得一沖洗不就的了．
實(shí)施計(jì)劃：我到學(xué)校的水房拆開鋼筆，狠很得把鋼筆各個(gè)零件沖洗了一遍．
得出結(jié)論：結(jié)果試了一下，鋼筆好了．我斷定鋼筆不出水，一定是鋼筆的通水管道堵塞造成的．
表達(dá)交流：我和同位說了自己的結(jié)論．
故答案為：
我想：這鋼筆是哪里出了毛病？（提出問題）
同位說，你的鋼筆可能是盛鋼筆水的皮囊破了．我可是個(gè)有主見的人，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，我想：可能是前幾天用了與自己常用鋼筆水不同型號(hào)的鋼筆水，導(dǎo)致兩種鋼筆水中和產(chǎn)生大量沉淀，導(dǎo)致鋼筆的管道堵塞造成的．（作出假設(shè)）
于是我想，果真這樣的話，對(duì)我來說，也是張飛吃那豆芽菜，小菜一碟：我用肥皂水狠狠得一沖洗不就的了．（制定計(jì)劃）
明天就要考試，這事拖不得．于是，我到學(xué)校的水房拆開鋼筆，狠很得把鋼筆各個(gè)零件沖洗了一遍．（實(shí)施計(jì)劃）
結(jié)果試了一下，鋼筆好了．我斷定鋼筆不出水，一定是鋼筆的通水管道堵塞造成的（得出結(jié)論）
我和同位說了自己的結(jié)論，一開始，同位怎么也不信，最后我說了一下自己修鋼筆的全過程，同位心服口服了（表達(dá)交流）．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟．