下面示意圖中,圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是 (用數字表示).
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的 進出植物體的.
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A] 所釋放的能量.
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[ ] 散失掉了.
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ] 的效率;這一過程發生在乙圖的[ ] 中.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市藍田縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線形動物比腔腸動物更加高等,主要表現在( )
A.身體兩側對稱 B.有口有肛門
C.寄生生活 D.消化系統發達
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西省晉中市榆社縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩側對稱的體形是從( )出現的.
A.原生動物 B.扁形動物 C.腔腸動物 D.節肢動物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省棗莊市嶧城區七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是光合作用的實驗中的部分裝置.實驗時先將植物放在暗室中24小時,再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的部分(右圖),放置在陽光下4小時后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數滴碘液,葉片顏色變化正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后,提出了“不同環境空氣中塵埃粒子數量是否一樣多”的問題,并設計了如下實驗方案:
第一步:取3片背面標有格線(如下圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片,分別放在標1﹣3號的培養皿中,蓋上培養皿蓋.
第二步:第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林,第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁,第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺,并約定同一時間打開培養皿蓋,20分鐘后蓋上培養皿蓋,帶回實驗室.
第三步:用顯微鏡觀察玻片并計數測算塵埃數量.
(1)根據以上實驗方案,你認為該探究實驗做出的實驗假設是 .
(2)該探究實驗的變量是 .在實驗的第二步中,設計了“約定同一時間打開培養皿蓋,20分鐘后蓋上培養皿蓋,帶回實驗室”,其目的是 .
(3)如圖乙是根據實驗測算數據繪制的柱狀圖,由此實驗結果可以看出,不同環境空氣中塵埃粒子的數量 .
(4)該實驗小組的同學進一步對實驗數據進行分析,得出“綠色植物能凈化空氣,車輛能污染空氣”的結論,根據這一結論,保護環境我們應該怎樣做? .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物行為中屬于先天性行為的是( )
A.寵物犬對著主人搖頭晃尾 B.猩猩搬箱取物
C.老虎鉆火圈 D.蜻蜓點水
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是( )
A.細胞的細胞質中都有葉綠體
B.杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C.杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織
D.杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
小玲家喂養的一頭白色母豬一窩生了8頭小豬,其中6頭白色,2頭黑色.請據此回答.
(1)豬的白色和黑色在遺傳學上稱為 .
(2)若與母豬交配的公豬也是白色的,則可判斷 是顯性性狀.
(3)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,那么2頭黑色小豬的基因組成為 .
(4)控制豬毛色的基因位于染色體上的 分子中.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年寧夏中衛市下流水九年制學校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物進化歷程的敘述,錯誤的是( )
A.個體由小到大 B.由低等到高等
C.由簡單到復雜 D.由水生到陸生
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