分析 細胞分化:細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似,都具有分裂能力,在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能,形態結構也發生了變化,即細胞分化形成了不同的細胞群,我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織,如上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織.因此細胞分化的結果是形成組織.細胞分化如圖:
解答 解:如果細胞不進行分化,高等動植物體的各項生命活動就不能正常進行;
以人為例,人體的種細胞的新陳代謝都是依靠干細胞的分化,成為相應的組織細胞后才能代替衰老死亡的細胞完成相應的功能.因此,細胞不進行分化和增殖,機體的組織細胞得不到更新,真的會“老死”,各項生命活動就不能正常進行.
故答案為:人體的種細胞的新陳代謝都是依靠干細胞的分化,成為相應的組織細胞后才能代替衰老死亡的細胞完成相應的功能.
點評 解題的關鍵是知道細胞分化的結果形成組織.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心室→右心房→肺動脈 | B. | 左心房→左心室→主動脈 | ||
C. | 主動脈→左心室→左心房 | D. | 肺動脈→右心室→右心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
氣體成分 | 環境中的氣體 (%) | 呼出的氣體 (%) |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲在幫媽媽干家務時,提起一桶水向廚房走去 | |
B. | 乙在周末休閑時,端著茶杯送往嘴邊 | |
C. | 丙在熄燈鈴響后,仰臥床上舒展上肢、閉目養神 | |
D. | 丁在教室的講臺上,伸出一只手臂指著黑板上方的掛圖 |
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