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【題目】下圖是幾種動植物的生殖方式示意圖,據圖判斷屬于有性生殖的是(  )

A. 秋海棠葉 B. 小麥種子

C. 馬鈴薯 D. 組織培養

【答案】B

【解析】

植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖,經過兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發育成新個體的生殖方式為有性生殖;無性生殖指的是沒有兩性生殖細胞的結合的生殖方式,如扦插、嫁接、組織培養等,結合選項分析作答。

海棠的葉為營養器官,能長成新植株,屬于無性生殖,A不符合題意;
種子的主要部分胚是由受精卵發育而成的,而受精卵是由精子和卵子相結合而形成,在條件適宜的情況下,胚可以發育成一株完整的植物體,玉米用玉米籽繁殖屬于有性生殖,B符合題意;
用馬鈴薯塊莖培育出新植株屬于營養繁殖,為無性生殖,C不符合題意;

組織培養屬于無性生殖,D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于③過程的敘述,正確的是(  )

A. ③的結果是形成組織

B. ③的結果是細胞數目增多

C. ③的結果直接形成各種器官

D. ③的結果是細胞的體積增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。下圖為顯微鏡結構示意圖,根據圖回答問題。

(1)顯微鏡的結構中起放大作用的是[ ]______和[ ]______

(2)在光線較暗的環境中進行對光時,應使用反光鏡的_____面。

(3)在低倍顯微鏡下,使鏡筒上升或下降需要轉動[ ]______,如果想獲得更清晰的視野,需要調節[ ]______

(4)觀察玻片標本時,玻片標本應放在[ ]上,用壓片夾壓住,玻片標本要正對______的中心。

(5)這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺顯微鏡觀察,若想看到最多細胞應放大______倍。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養物質.如圖是桃花的結構示意圖,請回答:

(1)圖中 ______ 構成雌蕊,花粉位于 ______ 中。(填序號)

(2)花粉從花藥中散放出來落在①_______上的過程叫 ________,在①分泌的黏液的刺激下開始萌發,長出____________

(3)子房發育成___________。其中種子是由 ______ 發育成的,受精卵發育成 ______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是幾種微生物的形態結構圖。請據圖回答有關問題:

(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區別是甲無成形的_____

(2)沒有細胞結構的是_____。戊是專門寄生在_____(填代碼)細胞中的病毒,也叫噬菌體。

(3)丁圖上的a是青霉產生的_____,它在適宜的環境條件下能發育成一個新的個體。

(4)在制作饅頭時,上圖中的_____(填代碼)產生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

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【題目】下列關于人的性別遺傳敘述正確的是(  )

A. 人的性別是由性染色體決定的,與基因無關

B. 人的神經細胞中也存在性染色體

C. 男性的Y染色體既能傳給兒子,也能傳給女兒

D. 一個精子中的染色體只有一條

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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是(  )

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA

B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同

C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同,也可能不同

D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等

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【題目】如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖示,在一段時間內,若乙的數量增加,則不會引起(

A. 甲的數量不變,丙的數量下降,丁的數量增加

B. 甲的數量下降,丙的數量不變,丁的數量不變

C. 甲的數量增加,丙的數量增加,丁的數量下降

D. 甲的數量增加,丙的數量下降,丁的數量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細胞圖,請據圖回答。

(1)表示動物細胞的是圖__________

(2)圖甲所示細胞中控制物質進出細胞的結構是(__ ),儲存遺傳信息的結構是_________

(3)對細胞具有支持作用的結構是__________

(4)成熟的桔子甜如蜜,而未成熟時酸澀無比,造成這一差異的原因主要是與細胞中的__________有關。

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同步練習冊答案
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