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下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設(shè)計:

請據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)以上實驗設(shè)計分析,甲、乙是一組          實驗,實驗變量是             
(2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:                                  ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      
(3)以上實驗最好重復(fù)多次,目的是                            
(4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將            (選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是                       
(5)根據(jù)以上的實驗探究,寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      
(1)對照 綠色植物
(2)乙比甲長 乙中綠色植物光合作用釋放氧氣
(3)避免實驗結(jié)果的偶然性(其他答案均可)
(4)縮短 沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放
(5)延長光照時間(或 “增加二氧化碳濃度” “合理密植”等)解析:
光合作用會釋放出氧氣,供蠟燭的燃燒,為了使實驗有說服力,實驗中一定要設(shè)置對照組。在設(shè)計對照實驗時,要遵循單一變量的原則。實驗常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果。黑布罩住。植物不能進行光合作用,就不能釋放出氧氣。所以蠟燭會很快的熄滅。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設(shè)計:

 

請據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)以上實驗設(shè)計分析,甲、乙是一組           實驗,實驗變量是             

(2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:                                  ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      

(3)以上實驗最好重復(fù)多次,目的是                            

(4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將            (選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是                       

(5)根據(jù)以上的實驗探究,寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      

 

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上6.20.1植物的生殖練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中的體積變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是( )

A.曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B.曲線b可能是沒有授粉造成的
C.在A點花冠、花萼等逐漸凋落
D.在A點時,黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考二輪沖刺生物試卷五(帶解析) 題型:探究題

(8分)下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設(shè)計:

請據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)以上實驗設(shè)計分析,甲、乙是一組          實驗,實驗變量是             
(2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:                                  ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      
(3)以上實驗最好重復(fù)多次,目的是                            
(4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將            (選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是                       
(5)根據(jù)以上的實驗探究,寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省將樂縣九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設(shè)計:

 

請據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)以上實驗設(shè)計分析,甲、乙是一組           實驗,實驗變量是             

(2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:                                   ,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是                                      

(3)以上實驗最好重復(fù)多次,目的是                            

(4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將             (選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是                       

(5)根據(jù)以上的實驗探究,寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施                      

 

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