【題目】鯽魚(yú)、家鴿分別是魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的代表動(dòng)物，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．鯽魚(yú)用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活
B．都是卵生，屬恒溫動(dòng)物
C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸
D．都有脊椎，屬脊椎動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）顯微鏡物鏡是指[_____]，可分為高倍鏡和低倍鏡，轉(zhuǎn)換圖中的結(jié)構(gòu)[_____]可以把低倍鏡換成高倍鏡，若選用5X的目鏡和40X的物鏡組合，則顯微鏡的放大倍數(shù)為_____。
（2）使用顯微鏡時(shí)，如果光線較暗，需要將[⑦]_____的凹面對(duì)光。
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物鏡更加清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。如果顯微鏡觀察裝片中的“p”字，則視野中人看到的物像是_____字。
（4）圖中有_____細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中代表細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是[]_____，屬于細(xì)胞控制中心的結(jié)構(gòu)是[]_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，那么可判斷污點(diǎn)是在：
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 玻片標(biāo)本上
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】多莉綿羊的培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類(lèi)型屬于_______________（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術(shù)稱(chēng)為__________________。
（2）多莉綿羊的性別取決于___________________________________。
（3）丙綿羊所起的主要作用是_________________________________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】肺是人體進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述，正確的是
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
②肺泡壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成
③毛細(xì)血管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
④肺泡分布廣
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，其操作過(guò)程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是（ ）
A. 微調(diào)④-使物像更加清晰
B. 向右上方移動(dòng)玻片-使右上方的圖象移動(dòng)到視野正中央
C. 觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)-擦拭反光鏡
D. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)-滴加碘液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用新鮮的水綿（藻類(lèi)）和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位。一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出（ ）
A. 光合作用釋放氧氣
B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用
D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
（1）人體的消化系統(tǒng)由______和消化腺兩部分組成。
（2）人體最大的消化腺[_]______分泌的消化液不含消化酶，但它能促進(jìn)脂肪消化。
（3）蛋、魚(yú)等食物中含有大量的蛋白質(zhì)，這類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道后在[]______內(nèi)被初步消化分解，在[]______內(nèi)被徹底分解成______。
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