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6．食物鏈和食物網一般由生產者、消費者和分解者共同組成的．×．（判斷對錯）

分析食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．

解答解：食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，多條食物鏈相互交織構成食物網，因此，食物鏈和食物網一般由生產者、消費者共同組成的，而不包括分解者．所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點評解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于維生素的描述正確的是（　　）

	A．	植物性食物中含有較多的維生素A，缺乏時會使人患夜盲癥
	B．	維生素B1缺乏時導致人的足部皮膚易被真菌感染，引起腳氣
	C．	水果和蔬菜中含有較多的維生素C，人們應該只食用素食
	D．	維生素D會促進人體對鈣和磷的吸收，預防兒童佝僂病的發生

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．

某同學對細胞進行了探究．如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖象．請據圖回答問題
（1）為實現從A到B的圖象轉變，該同學進行了怎樣的操作向左上方移動臨時裝片
（2）在制作臨時裝片時，他聞到了一股辛辣的氣味，這些物質存在于細胞中的[5]液泡．
（3）細胞能夠進行各項生命活動是因為[3]細胞核中含有遺傳信息．細胞中的許多微小結構（如線粒體等）能量存在于[4]細胞質中．
（4）觀察完整的植物細胞，該同學又制作了人口腔上皮細胞臨時裝片，和圖B相比較，他將觀察不到哪些結構？細胞壁和液泡（填結構名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．夏季，牛姆林自然保護區中植物體吸收的水分主要用于（　　）

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸騰作用

D．

維持生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明起床后感覺頭痛、咳嗽不斷，小明測得腋窩溫度為了39.2度，小明媽媽帶他到醫院檢查，血液化驗單的部分項目內容如下：

檢查項目	檢查結果（個/升）	正常值（個/升）
白細胞（WBC）	13.2×10⁹	4×10⁹--10.0×10⁹
紅細胞（RBC）	4.0×10¹²	4.2×10¹²--5.0×10¹²
血小板（PLT）	3×10¹¹	1×10¹¹--3×10¹¹

（1）血液化驗單顯示小明的白細胞數值異常，很可能是因為體內有炎癥．白細胞可以穿過毛細血管聚集到發炎部位吞噬病菌，所以，白細胞對人體具有防御和保護作用．
（2）小明同學的RBC數目過少，可能患有貧血，除了吃醫生開出的藥物外，還應該多吃一些富含蛋白質和鐵豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．保護麻雀是為了讓它們消滅農林害蟲，這種制蟲的方法叫做生物防治．這類方法還有很多，如：蛙吃害蟲、蛇吃青蛙、貓捉老鼠等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物不會飛的鳥類是（　　）

A．

兔

B．

蝙蝠

C．

企鵝

D．

昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉（B）對窄葉（b）呈顯性，B和b均位于X染色體上，Y染色體無此基因，已知窄葉基因b會使花粉致死．如果雜合寬葉雌株同窄葉雄株雜交，其后代的性狀表現是（　　）

	A．	后代全為寬葉雄性個體		B．	后代雌雄株都有寬葉和窄葉
	C．	后代全為雄株，寬葉和窄葉各半		D．	后代雌株全為寬葉，雄株全為窄葉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．（1）體循環的起點左心室，終點右心房；
（2）肺循環的起點右心室，終點左心房．
（3）血液經肺部氣體交換由靜脈血血變為動脈血血，經全身氣體交換由動脈血血變為靜脈血血．

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