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（2009山東菏澤學業)一個草原生態系統中，如果有四種生物(甲、乙、丙、丁)構成了一條食物鏈，在某一時間內分別測得這四種生物所含有機物的總量(如圖5所示)，這條食物鏈可表示為

A．丙→甲→乙→丁

B．丁→乙→甲→丙

C．甲→乙→丙→丁

D．乙→甲→丙→丁

考點：
分析：此題考查生態系統的物質和能量流動的特點．物質和能量的流動沿著食物鏈和食物網的方向會逐漸減少，有機物的總量越多，物質和能量就越多．
解答：解：由于物質和能量是沿著食物鏈和食物網傳遞并且逐級遞減．在食物鏈前端的生產者有機物的總量最多，物質和能量最多，越往后物質和能量越少．根據能量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序．因此在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是丙→甲→乙→丁，即食物鏈為丙→甲→乙→丁．
故選：A
點評：理解物質和能量在沿著食物鏈傳遞過程中逐級遞減即從多到少，是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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（8分）生態系統及穩定性的探究
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。
實驗材料：
帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖8所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請回答：         (1)針對“光對生態系統的穩定性有影響嗎？” 這個問題，請你作出假設：                                                                   。
(2)對(1)所提出的問題，應選擇         瓶與B瓶進行對照實驗。
(3)在生態系統中，能量流動一般是從生產者固定______________開始的。
(4)在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是           瓶。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗語說：“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬以樹汁為食。下列各項能表達正確 ( )。

A．樹汁→蟬→螳螂→黃雀	B．樹→螳螂→蟬→黃雀
C．樹汁→蟬→螳螂→黃雀→細菌	D．土壤→樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（4分）請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：

（1）圖中②代表的重要生理作用是                         。
（2）若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是           。
（3）請寫出①所代表生理過程的反應式：                                         。
（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機物中的能量為300千卡，那么鷹最多可從中獲取         千卡的能量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題