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(2012?泰安)如圖是關于遺傳知識的概念圖,圖中代碼1、2、3、4依次為(  )
分析:此題考查染色體、DNA和基因的關系.遺傳物質在細胞中的結構層次(由小到大):基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞.
解答:解:細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體,它是由DNA和蛋白質兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構.一條染色體上包含一個DNA分子.一個DNA分子上包含有多個基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段.一條染色體上攜帶著許多基因.每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的.染色體在體細胞中的數目是成對存在的.但是,染色體在精子和卵細胞中是成單存在的.
故選:A
點評:解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖是自然界中碳循環,水循環的圖解,請分析回答:
1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環的部分生理過程,其中進行①過程的細胞結構是
葉綠體或無機物合成有機物,并放出氧
葉綠體或無機物合成有機物,并放出氧
,①過程所發生的變化是
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
進行過程②時伴隨著物質變化所發生的能量變化是
釋放有機物中的能量
釋放有機物中的能量

(2)圖中③④所代表兩類生物其中
(用代碼表示)是以生態系統分解者的角色參與碳循環的
(3)除了碳循環,自然界還時刻進行水循環,如綠色植物還可以不斷地從根部的
根毛
根毛
從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的
氣孔
氣孔
向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環.
(4)縱上所述綠色植物通過
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
三大生理過程把生物與非生物環境緊密聯系起來,對自然界的碳循環,水循環起到重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖為某草原生態系統中草、鼠、蛇、鷹四種生物體內有毒物質含量的相對數量關系.其中丙最可能代表(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖表示家蠶的四個發育階段,其發育的先后順序是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖表示幾類植物的進化關系.下列敘述不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據體內有沒有脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有
B、D、E
B、D、E
(用代碼表示)若根據生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是
C、D、E
C、D、E
(用代碼表示)
(2)圖中動物適于生活的環境不同,呼吸方式也有明顯區別,如圖中適于陸地生活C能用
氣管
氣管
呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發達,需要借助
皮膚
皮膚
輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的
氣囊
氣囊
輔助呼吸.
(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點
大、薄、輕
大、薄、輕
(至少答兩點).

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