【題目】銀杏和杏樹僅有一字之差，但卻不是一類植物，它們最主要區(qū)別是
A. 銀杏的胚珠外面有子房壁包被著
B. 銀杏的果實內有種子
C. 銀杏的種皮包裹著種子
D. 銀杏沒有果實，種子裸露在外面
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，回答問題。
資料一：蜜蜂營群體生活，蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責是喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務是產卵繁殖后代。同時，蜂王會分泌一種具有特殊氣味的激素，釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為。
資料二：工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂”去尋找蜜源。“偵查蜂”一旦發(fā)現了優(yōu)質蜜源植物，就會飛回蜂巢跳圓圈舞或“8”字形舞蹈來指出蜜源所在地。
資料三：由于毀林造田、環(huán)境污染等因素，造成中蜂（中國蜜蜂）生存危機。近年引入的意大利等國的洋蜂，是對中蜂最大的威脅。為此，我國已在北京房山和黑龍江饒河建起相對封閉的中蜂、黑蜂保護區(qū)，使中蜂不致滅絕。
（1）從資料一描述中可知，蜜蜂群體成員之間有明確的_________，表現出一系列的_________行為特征。
（2）綜合資料一、二分析，蜜蜂群體的信息傳遞方式主要有_________和__________。
（3）從資料三可以看出，中蜂的生存危機來自于哪些原因？________________________。目前保護中蜂最為有效的措施是______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近幾年，霧霾在我國華東、華北地區(qū)時有發(fā)生。我市在治理霧霾方面采取了“嚴禁焚燒秸稈”“嚴禁小鍋爐取暖”等措施，使霧霾天氣得到了一定的改善。某同學在“關注霧霾”主題班會上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（ ）
A. 擴大綠化面積
B. 發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放量
C. 增加火力發(fā)電
D. 提倡騎自行車或步行的方式出行
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于“種子的結構”和“種子的萌發(fā)”，回答有關問題：
（1）種子中最重要的結構是_____，它是新植物體的幼體；
（2）在觀察“種子的結構”時，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開；在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡觀察，呈現深藍色的部分是_____；
（3）種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件包括水分、_____和空氣；萌發(fā)時，最先突破種皮的是種子的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】肺結核是由結核桿菌引起的一種傳染病，主要通過飛沫和塵埃傳播。肺結核的預防方法主要有：①按時接種卡介苗，②早期發(fā)現及時隔離治療，③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰。結合所學知識，回答問題：
（1）肺結核的病原體是_____；
（2）肺結核的預防方法中，屬于保護易感人群的是_____（填標號）；
（3）接種卡介苗后，能使人體產生_____，從而對肺結核起免疫作用，此種免疫屬于_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】設計對照實驗時，應遵循的原則是（ ）
A. 所有變量都不同
B. 除實驗變量外，其他變量都相同
C. 所有變量都相同
D. 除實驗變量外，其他變量都不同
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