【題目】不可以構成一個生態系統的是（ ）
A.一片小池塘
B.一條河流
C.一群羊和一群馬
D.地球
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青島市教育局正式發布了《青島市促進中小學生全面發展“十個一”項目行動計劃》”，曉宇按照要求踐行“十個一”，爭取成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。請據圖回答下列問題：
（1）曉宇精讀的一本書是《麥田里的守望者》，當他看書時光線進入眼球，對光線有折射作用的結構是圖甲中的_____（填序號）。看完這本書之后他寫了周記，記錄了自己的讀書感悟。
（2）曉宇掌握的一項藝術才能是跳拉丁舞，當他跳舞時呼吸加深、加快，這是位于_____內的呼吸中樞調節的結果，他出現“面紅耳赤、汗流浹背”的現象，說明皮膚具有_____等功能。
（3）曉宇學會的一項體育技能是踢足球，當他完成優美、準確的弧線射門動作時主要是依靠_____對運動的協調作用。
（4）在學校的“十個一”匯演活動中，曉宇誦讀了《行路難》、演唱了一首歌并進行了演講，上臺時看到下面這么多觀眾，因為緊張而面紅耳赤、心跳加快。該過程主要是圖甲中_____（物質）作用的結果。
（5）曉宇同學在學農實踐基地參加勞動，并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地進行研學，圖乙的[]_____中有滑液，可以減少膝關節骨與骨之間的摩擦。
（6）4月25日是“全國兒童預防接種宣傳日”，曉宇作為志愿者去社區進行宣傳，宣傳冊上有圖如下所示：
①兒童通過圖中途徑產生的免疫屬于_____。．其中的死病毒從免疫學角度來看，屬于_____。除圖中所示的免疫方式外，人體還有哪種免疫方式？請舉例進行說明_____。
②青少年要養成良好的生活和衛生習慣，保持身心健康成長，提高機體免疫力。你認為健康的生活方式有_____（合理即可）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】先將一密閉透明的實驗裝置（圖甲）于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮氣
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【題目】某校生物興趣小組的同學用如下圖所示裝置進行光合作用條件的探究活動，裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林（凡士林與植物生命活動無關）密封，在甲裝置鐘罩內放一只盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯，在乙裝置鐘罩內的小燒杯中盛有與甲等量的清水，甲乙裝置內的同種植物大小、生長狀況相同。請根據你所學的知識回答問題：
（1）此實驗的活動目的是探究___________。
（2）設甲乙兩個裝置的目的是形成__________。
（3）為了讓裝置中的綠色植物充分進行光合作用，應把甲乙兩裝置放置在______下幾小時。
（4）使用酒精隔水加熱脫色葉片后，把葉片用清水漂洗，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有____________。
（5）若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭，是為了進一步探究光合作用還產生了__________。
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【題目】如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖，請據圖
（1）若b為肺部毛細血管，則a內流_____血，c內流_____血。
（2）若b為腎小球，則a內流_____血，c內流_____血，且血液流經腎臟后腎靜脈內尿素含量大大_____（ 填“增加”或“減少”）。
（3）若b為消化道壁毛細血管，則a內流_____血，c內流_____血，c內葡萄糖含量大大_____（ 填“增加”或“減少”）。
（4）若b為腦部毛細血管，則a內流_____血，c內流_____血。
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【題目】我們可以通過觀察植物種子子葉的數目，推測該植物其他部位的形態，請據圖回答：
（1）圖甲是小麥種子的結構圖，其中__（填圖甲中序號）指的是小麥種子的子葉，因為種子的子葉只有一片，所以小麥屬于__植物，可以推測其花的基數是__。
（2）圖乙表示菜豆種子分開的兩個豆瓣之一，可以推測菜豆的根系為_____，菜豆種子的胚由_____（填乙圖中的序號）構成。
（3）薺菜的種子非常小，肉眼很難觀察種子的子葉數目，但是根據圖丙中薺菜的根系、葉和花的形態可以判斷其種子具有_____片子葉。
（4）小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有_____包被，所以被稱為被子植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】腎臟是人體非常重要的器官，當腎衰竭而無法正常工作時，可以使用人工腎臟進行血液透析治療，從而實現排出體內廢物的目的。請根據圖回答：
（1）圖1中排泄途徑A是____（器官），B是____系統。
（2）圖2是腎單位模式圖，如尿檢時發現葡萄糖和大分子蛋白質，則病變的部位分別可能是_____（填序號）。其實尿液中發現葡萄糖還有可能是______分泌不足，導致血糖濃度升高。
（3）圖3血液透析是根據腎臟的工作原理制成的一種機器，其內有專門起過濾作用的半透膜，這些半透膜相當于腎單位中的___。
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