【題目】我們可以通過觀察植物種子子葉的數目,推測該植物其他部位的形態,請據圖回答:
(1)圖甲是小麥種子的結構圖,其中__(填圖甲中序號)指的是小麥種子的子葉,因為種子的子葉只有一片,所以小麥屬于__植物,可以推測其花的基數是__。
(2)圖乙表示菜豆種子分開的兩個豆瓣之一,可以推測菜豆的根系為_____,菜豆種子的胚由_____(填乙圖中的序號)構成。
(3)薺菜的種子非常小,肉眼很難觀察種子的子葉數目,但是根據圖丙中薺菜的根系、葉和花的形態可以判斷其種子具有_____片子葉。
(4)小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有_____包被,所以被稱為被子植物。
【答案】② 單子葉 3 直根系 ⑥⑦⑧⑨ 2(或“兩”) 果皮
【解析】
圖中①果皮和種皮,②子葉,③胚芽,④胚軸,⑤胚根,⑥胚芽,⑦胚軸,⑧胚根,⑨子葉。
(1)根據子葉的數量,可以把植物分為單子葉植物和雙子葉植物,單子葉植物是指子葉只有一片,營養物質儲存在胚乳中,如玉米、小麥等都屬于單子葉植物。雙子葉植物子葉具有兩片,營養物質儲存在子葉中,如菜豆、大豆。圖中②是小麥的子葉,小麥種子的花的基數是3片。
(2)直根系:一般的雙子葉植物,如青菜,蘿卜,豆類,土豆,西紅柿;菜豆種子的胚由⑥胚芽、⑦胚軸、⑧胚根、⑨子葉組成。
(3)圖中的薺菜的根系有明顯的主根和側根是直根系,由葉的形狀可以判斷是雙子葉植物,具有2片子葉。
(4)小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有果皮包被,是被子植物,被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,是植物界中分布最廣的植物類群。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是光學顯微鏡結構示意圖,請據圖回答相關問題:
(1)要使看到的物像更清晰,應輕微調節的結構是[ ]_____。
(2)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應是[ ]_____。
(3)顯微鏡下觀察用極細鉛筆寫有“b”字母的透明紙片,視野中能看到的字母是_____。
(4)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,所使用的目鏡是“8×”,物鏡是“15×”,則物像的放大倍數是_____倍。
(5)轉動時使鏡筒升降幅度較大的結構是[]_____,在觀察時要與_____(填“低倍物鏡”或“高倍物鏡”)配合使用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于反射的敘述不正確的是( )
A. 任何生物都有反射能力
B. 反射是神經調節的基本方式
C. 反射活動是通過反射弧來完成的
D. 人們通過各種簡單或復雜的反射來調節自身的生命活動,從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某小組“測定花生中的能量”的實驗裝置圖。請據圖分析回答相關問題:
(1)將花生米在酒精燈上點燃后,下一步該怎么做?_____。
(2)該小組利用重量相近的3粒花生米做了該實驗,并設計了如下表格記錄了實驗數據。
已知1mL水每升高1℃,需要吸收4.2J(能量單位)的熱量。
序號 | 水量(mL) | 燃燒前的水量(℃) | A | 測定出的熱量(J) |
1 | 30 | 18 | 71 | B |
2 | 30 | 21 | 73 | 6552 |
3 | 30 | 22 | 76 | 6804 |
①表格中A,B代表的內容是什么?A:_____;B:_____。
②為了使該實驗結果的數據更加準確,該小組同學設置了_____,所得的多個數據應取_____值,以減小實驗誤差。
③1粒花生米完全燃燒放出的能量實際約為16500J,與該小組測得的數值相比有較大差異,請解釋原因:_____(答出一點即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個處于穩定狀態的生物系統中的四種生物構成了食物鏈的關系,在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起:
A. 甲、丙的數量增加,丁的數量下降
B. 甲、丁的數量增加,丙的數量下降
C. 丙、丁的數量增加,甲的數量下降
D. 甲、丙、丁的數量都增加
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