【題目】利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作見下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結(jié)果 | 正常發(fā)育 | 停止發(fā)育 | 提前發(fā)育 |
乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實驗判斷,正確的是( )
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝
C. 甲狀腺是內(nèi)分泌腺 D. 甲與乙、乙與丙形成對照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因之一是( )
A. 母乳內(nèi)有多種抗體,屬于特異性免疫
B. 母乳內(nèi)有多種抗原,屬于特異性免疫
C. 母乳內(nèi)有多種抗體,屬于非特異性免疫
D. 母乳內(nèi)有多種抗原,屬于非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在做“光對鼠婦生活的影響”實驗時,用10只鼠婦做實驗,并算出全班同學(xué)平均值的目的是( )
A.有利于觀察 B.容易確定變量
C.使鼠婦能自由運(yùn)動 D.減少誤差
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所
B. 男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C. 卵黃的營養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用
D. 胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物營養(yǎng)組織的主要功能是( )
A. 支持作用 B. 保護(hù)作用
C. 輸導(dǎo)作用 D. 儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項表示氧從外界進(jìn)入肺泡的路線,正確的是( )
A.鼻腔→氣管→肺泡
B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
C.鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡
D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是
血漿 | 腎小囊腔內(nèi)的液體 | 輸尿管內(nèi)的液體 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì) B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖 D.甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖
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