【題目】下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線,正確的是( )
A.鼻腔→氣管→肺泡
B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
C.鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡
D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作見下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 正常發育 | 停止發育 | 提前發育 |
乙組后來加入甲狀腺激素,結果又能繼續發育。依據實驗判斷,正確的是( )
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素能促進新陳代謝
C. 甲狀腺是內分泌腺 D. 甲與乙、乙與丙形成對照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時,幸福工作四十年”的健身倡議。從免疫學的角度考
慮,其作用是
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.促進抗體產生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生的“花樣年華”,保持身心健康非常重要。下列有關說法中不正確的是 ( )
A.培養高尚情操,樹立遠大理想
B.遺精和月經是正常的生理現象
C.進入青春期就已長大成人,吸煙、喝酒會很有派頭
D.青春期要保證營養全面、合理,尤其要注意蛋白質的攝取
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