【題目】俗話說：人怕死臉，樹怕剝皮。樹皮中有篩管，如果把樹皮剝去樹就會死亡，篩管屬于（ ）
A. 保護組織 B. 輸導組織 C. 營養組織 D. 分生組織
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【題目】人類的生命開始于一個小小的受精卵，其根本原因是（ ）
A．受精卵發育成我們現在的身體
B．受精卵具有指導身體發育的全部信息
C．受精卵是父母雙方共同提供
D．受精卵是精子和卵細胞結合而成的。
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【題目】某小組同學做“種子萌發所需要的外界條件”的實驗，將數量相等的黃豆種子按照下表中的條件進行培養，得到表中的實驗結果,請分析作答：
（1）2號瓶和3號瓶這組實驗的單一因素變化是_____。
（2）通過______號瓶和_____號瓶實驗結果的對比分析，可知種子的萌發需要水。
（3）“種子的萌發需要空氣”的結論是通過2號瓶和______號瓶實驗結果分析得出的。
（4）除外界條件外,種子能夠萌發嗎,其自身應具備的條件是_______。
（5）農民一般把種子放在______和______的環境中儲存。
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【題目】在種植蔬菜過程中，施肥過多會導致“燒苗”現象發生。對此合理的解釋是（ �。�
A. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水
B. 土壤溶液濃度等于細胞液濃度，細胞失水
C. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度，細胞失水
D. 細胞失水與土壤溶液濃度無關
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【題目】下列有關單細胞生物的說法中錯誤的是（ �。�
A. 單細胞生物的身體只有一個細胞
B. 酵母菌、變形蟲、大腸桿菌都是單細胞生物
C. 草履蟲通過細胞分裂產生新個體
D. 單細胞生物對外界的有害刺激不能作出反應
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【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對完成該反射神經結構（如圖）的敘述，正確的是（ ）
A. 1是效應器，能夠對刺扎到皮膚作出反應
B. 3是神經中樞，痛覺就是在這里產生的
C. 該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D. 3是神經中樞，受到大腦皮層的控制
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【題目】今年的5月12日是全國第十一個“防災減災日”。我市中小學積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能。回顧演練過程，根據圖示回答問題：
（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[_____]的振動繼而由聽小骨傳到內耳，刺激了[_____]內對聲波敏感的感覺細胞，產生神經沖動。
（2）在迅速逃跑時能看清遠近不同的物體是因為[__]曲度的調節作用。
（3）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫在清理他的傷口時，他立即縮回，請用數字和箭頭表示此反射的基本途徑：⑦→__→⑧，并感到非常疼痛，說明脊髓具有__功能，痛覺的形成是在___的軀體感覺中樞。
（4）在逃生過程中，有的同學面紅耳赤、心跳呼吸加快，此時體內的腎上腺素分泌明顯增多。激素對人體生理活動調節是通過___的運輸起作用的。
（5）由上述感受可知，通過____的調節作用，人體的各項生理活動相互協調構成統一的整體。
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【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察。分析回答第下列小題。
【1】這個實驗探究的問題是（ ）
A.魚鰭與運動的關系B.魚的側線與運動的關系
C.魚的體型與呼吸的關系D.魚鱗與呼吸的關系
【2】下列敘述中，不屬于鯽魚適應水生生活的特征是（ ）
A.具有側線，感知水流的方向、速度和測定方位
B.呼吸器官是鰓
C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力
D.具有不恒定的體溫
【3】控制圖中鯽魚游動方向的結構是（ ）
A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭
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