Question

【題目】今年的5月12日是全國第十一個“防災減災日”。我市中小學積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能。回顧演練過程，根據圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[_____]的振動繼而由聽小骨傳到內耳，刺激了[_____]內對聲波敏感的感覺細胞，產生神經沖動。

（2）在迅速逃跑時能看清遠近不同的物體是因為[__]曲度的調節作用。

（3）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫在清理他的傷口時，他立即縮回，請用數字和箭頭表示此反射的基本途徑：⑦→__→⑧，并感到非常疼痛，說明脊髓具有__功能，痛覺的形成是在___的軀體感覺中樞。

（4）在逃生過程中，有的同學面紅耳赤、心跳呼吸加快，此時體內的腎上腺素分泌明顯增多。激素對人體生理活動調節是通過___的運輸起作用的。

（5）由上述感受可知，通過____的調節作用，人體的各項生理活動相互協調構成統一的整體。

Answer 1

【答案】D E 2 ⑥→③→⑤ 傳導 大腦皮層 血液 神經系統和激素（或神經調節和激素）

【解析】

觀圖可知：A鼓室、B半規管、C聽小骨、D鼓膜、E耳蝸、①大腦、②下行的神經纖維、③神經中樞、④上行的神經纖維、⑤傳出神經、⑥傳入神經、⑦感受器、⑧效應器。圖示中的1是睫狀體、2是晶狀體、3是角膜、4是玻璃體、5是視神經。

（1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[D]鼓膜的振動繼而由聽小骨傳到內耳，刺激了[E]耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞，產生神經沖動。

（2）睫狀體內有平滑肌，2晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內平滑肌的收縮和舒張來調節2晶狀體的曲度，使物像落在視網膜上，來看清遠近不同的物體。睫狀體收縮時，2晶狀體曲度變大，看近處的物體；睫狀體舒張時，2晶狀體曲度變小，看遠處的物體。

（3）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫在清理他的傷口時，他立即縮回，說明脊髓具有反射功能，該過程神經沖動的傳導途徑是⑦感受器→⑥傳入神經→③神經中樞→⑤傳出神經→⑧效應器，縮腿后他感到非常疼痛，因為神經沖動還沿著脊髓中的上行的神經纖維傳到大腦皮層，在大腦皮層的軀體感覺中樞形成疼痛感，說明脊髓具有傳導功能。

（4）人體內的激素是通過血液運輸到全身各處的，從而對人體的各項生理活動起調節作用。

（5）在人體內，激素調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的，人體生命活動的調節主要靠神經調節，其次是激素調節。人體之所以是一個統一的整體，主要是由于神經系統和激素（或神經調節和激素）的調節作用。