A. | 吸收利用太陽光的效率高 | B. | 吸收運輸營養物質的效率高 | ||
C. | 抗干旱、抗病蟲害能力強 | D. | 抑制了呼吸作用和蒸騰作用 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 | |
A | 綠色植物的呼吸作用 | 澄清的石灰水 | 檢驗氧氣 |
B | 觀察人的口腔上皮細胞 | 碘液 | 使細胞各結構更加明顯 |
C | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢測淀粉 |
D | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 高錳酸鉀 | 檢測維生素C的含量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒實驗說明原始地球條件下形成原始生命是可能的 | |
B. | 生命起源于原始陸地 | |
C. | 原始生命誕生的標志是能從外界獲得營養并排出代謝廢物,能進行生長和繁殖等 | |
D. | 人類起源于類人猿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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