【題目】下列敘述中,屬于生物共同特征的是( )
A. 都是由細胞構成 B. 都能生長和發育
C. 都能進行光合作用 D. 都具有神經系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】調查是科學常用的方法之一，我們進行的身邊生物的調查是（ ）
A．對生物全面調查 B．如同人口普查一樣調查
C．選取一部分對象作為樣本調查 D．上述三種調查相結合
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【題目】請結合如圖回答相關問題：
（1）圖A中1代表的是________氣體，進入植物體后作為光合作用的原料。
（2）圖A中動植物遺體中的有機物被[3]_____分解成[2]_______和[1]_______后又回到大自然中被 _______利用。
（3）植物被兔子或鹿吃了后，會在其體內很快分解，這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進生態系統的_____。
（4）圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼，它屬于_____動物。
（5）圖B中蝴蝶屬于昆蟲，它身體上的_____不僅能保護自己還能防止體內水分蒸發，它不能隨身體的長大而長大，因此，蝴蝶在生長過程有有______現象。
（6）圖B中的家鴿屬于鳥類，它體內有_______能輔助肺呼吸。
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【題目】在測定種子的發芽率時，隨機選出了1000粒小麥種子，在適宜的條件下，有40粒種子未發芽，則這批種子的發芽率為（ ）
A．9．6％ B．96％ C．4％ D．90．6％
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【題目】在調查社區的生物種類時，要仔細觀察、認真記錄，正確的做法是（ ）
A．記錄數量最多的生物 B．記錄最珍貴的生物
C．記錄自己最喜歡的生物 D．記錄看到的全部生物
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【題目】很早以前，我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養魚、塘泥肥桑的方法，創造了“桑基魚塘”生態農業．隨著科學技術的進步，“桑基魚塘”也得到了不斷的發展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，利用甲烷菌將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚．這樣，就把傳統的“桑、蠶、魚”農業結構，變成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構．
（1）在該生態系統中，桑與蠶是________關系．
（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是________．
（3）魚進行生命活動所需要的能量最終來自________．
（4）如果DDT進入該生態系統，體內DDT含量最高的生物應是________．
（5）寫出圖中的一條食物鏈________．
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