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【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一群山羊
B.一片森林
C.一群小貓
D.一窩小鳥

【答案】B
【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)不僅有生物部分，還要有非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等。一片森林既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)青蛙的生殖發(fā)育描述正確的是（　　）

A. 雌雄異體，體外受精 B. 雌雄同體，體外受精

C. 體外受精，幼子體內(nèi)發(fā)育 D. 幼子水中發(fā)育，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物不能進(jìn)行呼吸，動(dòng)物能進(jìn)行呼吸。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的染色體中含有遺傳物質(zhì)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天,食品和衣物上會(huì)發(fā)霉長毛,這是什么引起的（）

A. 細(xì)菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有生物共同的家園是( )
A.生物圈
B.生物圈Ⅱ號(hào)
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種動(dòng)物的行為。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）動(dòng)物的行為多種多樣，圖中與“竹節(jié)蟲偽裝”的行為相同的是_______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）從行為獲得的途徑來看，標(biāo)號(hào)②的行為是由羚羊體內(nèi)的_______所決定的。

（3）大雁飛行時(shí)，在頭雁的指揮下有條不紊、秩序井然，這表明大雁有_______行為。

（4）黃鸝屬于鳥類，黃鸝有許多適于飛行的特點(diǎn)，請(qǐng)舉出一例：_______。

（5）黃鼬屬于哺乳類，黃鼬生殖與發(fā)育的特點(diǎn)是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：2020年是“脫貧攻堅(jiān)”的決戰(zhàn)決勝之年，當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已到了決戰(zhàn)決勝、全面收官的關(guān)鍵階段。產(chǎn)業(yè)扶貧是脫貧的根本之策，產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興靠產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展要有特色。泰安新泰市谷里鎮(zhèn)有機(jī)櫻桃、日照市東港區(qū)濤雒鎮(zhèn)珍珠大米、青島市西海岸新區(qū)寶山鎮(zhèn)藍(lán)莓、煙臺(tái)龍口市小欒家瞳村無花果、濰坊壽光市洛城街道“斟灌彩椒”、濟(jì)寧鄒城市大束鎮(zhèn)蘑菇……琳瑯滿目的特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興。

材料二：良好生態(tài)環(huán)境是民之所愿，是人民共有財(cái)富，是全面建成小康社會(huì)的重要體現(xiàn)。人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。“綠水青山就是金山銀山”，意味著保護(hù)和發(fā)展的高度統(tǒng)一，意味著人、自然、社會(huì)的高度和諧。淄博博山鎮(zhèn)、煙臺(tái)龍口市下丁家鎮(zhèn)、濟(jì)寧兗州龍湖濕地等都是風(fēng)景優(yōu)美如畫的好地方。

A．請(qǐng)閱讀材料內(nèi)容，結(jié)合生物知識(shí)回答下列問題：

（1）材料一中的櫻桃可食用部分是由_____發(fā)育而成的。無花果隸屬于被子植物門雙子葉植物綱，與銀杏相比，其明顯不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）材料一中的一個(gè)“斟灌彩椒”中結(jié)有15粒種子，說明它的一個(gè)子房中至少有_____個(gè)胚珠。蘑菇營養(yǎng)方式是_____，在生態(tài)系統(tǒng)中起到分解者的作用。

B．某同學(xué)閱讀了材料二并實(shí)地觀察研究了兗州龍湖濕地的生態(tài)環(huán)境，繪制了下圖，請(qǐng)分析回答下面的題目：