【題目】黃豆芽中可食用的細長發白的部分，主要是由黃豆種子的哪一部分發育來的
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與遺傳有關的結構示意圖，相關敘述正確的是（ ）
A.正常人體的所有細胞中，②染色體的數量都為23 對
B.③ DNA和④基因組成了②染色體
C.④基因是遺傳物質的載體
D.④基因是③DNA 上具有特定的遺傳信息的片段
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【題目】下列關于生物變異的敘述中，正確的是（ ）
A. 凡是變異都可遺傳
B. 變異都是由于遺傳物質的改變引起的
C. 變異對生物的生存都是有利的
D. 生物的變異是普遍存在的
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【題目】分析光合作用的反應式，下列關于光合作用說法正確的是（ ）
A.有光和無光時都能進行B.把簡單的有機物變成復雜的有機物
C.原料是二氧化碳、水、光D.把光能轉變為化學能貯存在有機物
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【題目】下圖是植物組織培養流程圖，據圖回答問題
（1）A過程是_____ ，B、C過程是_____。
（2）假設在A瓶內是某木本植物的一段莖尖，經過組織培養，能長成一棵新植株，那么，這段莖尖可稱為_____。
（3）培養時瓶內應保持_____條件，B瓶內的結構稱為_____。
（4）植物組織培養技術的優點是_____和_____。
（5）你認為，進行組織培養的理論依據是_____。
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【題目】實驗探究
呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。某生物小組針對動物的呼吸做了一系列學習。回顧所學知識回答下列問題。
（1）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是_____________。
（2）觀察C時，發現它已具有了呼吸器官__。
（3）觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的__，它是氣體出入的門戶。
（4）觀察E時，發現它的口不停地在水中一張一合，此時魚是在進行__。
（5）魚是如何在水中完成呼吸的？生物小組的同學用吸管吸取了一些菠菜汁，慢慢地滴在魚頭的前方，觀察菠菜汁的流動途徑是從口流入，再由__流出。該小組再利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了實驗，在魚口上方滴一滴藍色BTB指示劑，發現鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色，對實驗現象的解釋是__。
（6）取大小、體重和活躍程度相似的青蛙，分別標示為甲、乙，將甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，涂上一層厚約1～2毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔)；乙青蛙不做任何處理。兩只青蛙放在相同的環境下，觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)，發現甲青蛙口腔張合的速度更快。可知青蛙用肺呼吸，用__輔助呼吸。實驗用大小、體重和活躍程度相似的兩只青蛙的原因是__。乙青蛙在實驗中的作用是__。
（7）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的__與肺相通，能協助肺進行雙重呼吸。
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