| A、制作培養基 | B、高溫滅菌 | C、接種 | D、組織培養 |
科目：初中生物 來源： 題型：
（2013?漳州）某生物興趣小組為了探究“微生物滋生的條件”，將三個相同的培養皿分別標以A、B、C，并進行了下表所示的實驗：| 培養皿 | A | B | C | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗步驟 | ① | 各滴加10毫升的蒸餾水 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ② | 取某品牌一小包裝內的餅干，分別放入培養皿中 | 不放餅干 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 滅菌后，在同一環境的空氣中暴露30分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 置于室溫中 | 放入冰箱中 | 置于室溫中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ⑤ | 兩星期后用放大鏡觀察 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 觀察結果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物（提示：微生物包括細菌、真菌和病毒） （1）若A與C是一組對照實驗，則實驗的變量是 餅干（或有機物） 餅干（或有機物） ．（2）接種微生物是在實驗步驟 ③ ③ （填序號）中完成的．（3）實驗步驟中有兩處不足，請加以改正： 第一處 餅干應等量分別放入培養皿 餅干應等量分別放入培養皿 ．第二處 接種后要蓋上蓋子 接種后要蓋上蓋子 ．（4）改正后，本小組的實驗結論是 微生物的滋生需要適宜的溫度和有機物 微生物的滋生需要適宜的溫度和有機物 ．（5）比較A與B裝置的觀察結果，說明了低溫 抑制微生物的生長和繁殖 抑制微生物的生長和繁殖 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 在我們的生活中經�？吹叫迈r的肉不處理，放久了會腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些．為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關，某同學假設：鮮肉腐爛與它的含水量有關．為此，他設計如下實驗來探究他的假設：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個干燥瓶潔凈的培養皿中；再將兩個培養皿置于同一個溫暖的地方，只在乙培養皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水． 請據此作答： （1）你預期他的實驗結果是 乙 乙 培養皿中的瘦肉先腐爛．（2）設計甲培養皿的目的是什么？ 對照 對照 ．（3）鮮肉腐爛是因為 細菌 細菌 和真菌 真菌 分解了鮮肉中的有機物．（4）你認為鮮肉腐爛還與哪些因素有關？ 適宜的溫度 適宜的溫度 ．（5）他的實驗結果能否驗證他的假設？若不能，請設計你的實驗改正方案． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 小宇同學作了如下一個實驗：他準備了兩片干燥的面包片，在其中一片面包片上灑少量水，將兩片面包分別放入密閉的容器中，兩個容器一起都放在溫暖的環境中，一段時間后，灑水的面包片上長出霉菌的菌斑，而且菌斑隨時間的推移不斷擴大，且越來越多；而干燥的面包片卻沒有長出菌斑．請回答： （1）實驗中灑水面包片上霉菌形成的菌斑，在生物學上我們稱之為 （2）在這個實驗中，小宇設計的實驗變量是什么？ （3）灑水面包片和干燥面包片都為霉菌的生長繁殖提供了 （4）本實驗說明霉菌的生長繁殖必須具備的外界條件有哪些？ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 小宇同學作了如下一個實驗：他準備了兩片干燥的面包片，在其中一片面包片上灑少量水，將兩片面包分別放入密閉的容器中，兩個容器一起都放在溫暖的環境中，一段時間后，灑水的面包片上長出霉菌的菌斑，而且菌斑隨時間的推移不斷擴大，且越來越多；而干燥的面包片卻沒有長出菌斑．請回答： | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培養皿 | A | B | C | |
| 實驗步驟 | ① | 各滴加10毫升的蒸餾水 | ||
| ② | 取某品牌一小包裝內的餅干，分別放入培養皿中 | 不放餅干 | ||
| ③ | 滅菌后，在同一環境的空氣中暴露30分鐘 | |||
| ④ | 置于室溫中 | 放入冰箱中 | 置于室溫中 | |
| ⑤ | 兩星期后用放大鏡觀察 | |||
| 觀察結果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物 | |
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