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下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:

瓶子編號

種子的數量

(個)

種子所處的環境

(其他外界條件均適宜)

A

3

少量水,20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,—10℃

D

3

水將種子淹沒,20℃

(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的的問題是____________________________

(2)探究溫度對種子萌發的影響,應該用__________兩號瓶做對照實驗。

(3)請你預期A號、D號瓶的實驗結果依次是_______________________(萌發和不萌發),據此可以得出的結論是_____________________________________。

(4)指出本實驗設計中的不足是_____________________________________。

(5)如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,原因可能來自_____________________。

(6)若探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案設計。

第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,_________________­­­____________;

第二步:________________________ ,另一組瓶置于黑暗的環境中。

 

(1)水分是種子萌發的條件嗎?(種子的萌發是否需要水?)

(2)A和C

(3)A萌發D不萌發  空氣是種子萌發的條件(種子的萌發需要空氣)

(4)每組瓶中種子的數量太少

(5)種子自身(種子萌發的內部條件)

(6)將等量的種子分別放入兩瓶中 將其中一組置于有光照的環境中

解析:種子萌發的環境條件為適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?茖W探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。為了使實驗有說服力,實驗中一定要設置對照組。在設計對照實驗時,要遵循單一變量的原則。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?永州模擬)下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題.
  • 瓶子編號 種子數量(個) 種子所處的環境(其它外界條件均適宜)
    A 3 少量水,20℃
    B 3 無水,20℃
    C 3 少量水,-10℃
    D 3 將種子淹沒的水,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是
    水分是種子萌發的條件嗎
    水分是種子萌發的條件嗎

    (2)探究溫度對種子萌發的影響,應用
    A和C
    A和C
    兩瓶做對照實驗.
    (3)A號瓶預期的實驗結果是
    種子萌發
    種子萌發
    ,D號瓶預期的實驗結果是
    種子不萌發
    種子不萌發
    .據此可以得出的結論是
    空氣是種子萌發的條件(種子的萌發需要空氣)
    空氣是種子萌發的條件(種子的萌發需要空氣)

    (4)指出本實驗設計中的一處不足.
    每組種子的數量太少
    每組種子的數量太少

    (5)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,應從
    種子自身(種子萌發的內部條件
    種子自身(種子萌發的內部條件
    方面尋找原因.
    (6)測定種子的發芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環境中?
    A
    A

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?永安市模擬)下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:
    • <del id="gieko"></del>
      瓶子編號 種子的數量
      (個)
      種子所處的環境
      (其他外界條件均適宜)
      A 3 少量水,20℃
      B 3 無水,20℃
      C 3 少量水,-10℃
      D 3 水將種子淹沒,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是
      水分是種子萌發的條件嗎?
      水分是種子萌發的條件嗎?

      (2)探究溫度對種子萌發的影響,應該用
      A和C
      A和C
      兩號瓶做對照實驗.
      (3)請你預期A號、D號瓶的實驗結果依次是
      A萌發D不萌發
      A萌發D不萌發
      (萌發和不萌發),據此可以得出的結論是
      空氣是種子萌發的條件
      空氣是種子萌發的條件

      (4)指出本實驗設計中的不足是
      每組瓶中種子的數量太少
      每組瓶中種子的數量太少

      (5)如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,原因可能來自
      種子自身(種子萌發的內部條件)
      種子自身(種子萌發的內部條件)

      (6)若探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案設計.
      第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,
      將等量的種子分別放入兩瓶中
      將等量的種子分別放入兩瓶中
      ;
      第二步:
      將其中一組瓶置于有光照的環境中
      將其中一組瓶置于有光照的環境中
      ,另一組瓶置于黑暗的環境中.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2011?東營)下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計,種子能萌發的培養皿是( 。
      培養皿編號 種子數量 種子所處環境(其他條件均適宜且相同)
      A 5 培養皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20℃
      B 5 培養皿底部有干燥的濾紙或紗布,20℃
      C 5 培養皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10℃
      D 5 水淹沒種子,20℃

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:
      • 瓶子編號 種子的數量(個) 種子所處的環境(其他外界條件均適宜)
        A 20 少量水,20℃
        B 20 無水,20℃
        C 20 少量水,-10℃
        D 20 水將種子淹沒,20℃(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是
        水是種子萌發需要的條件嗎?(或種子萌發需要水嗎?)
        水是種子萌發需要的條件嗎?(或種子萌發需要水嗎?)
        ?
        (2)用A和C兩瓶做對照實驗.變量是
        溫度
        溫度

        (3)測定種子的發芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環境中?
        A
        A

        (4)如果在嚴格按照上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發,應從
        種子自身
        種子自身
        方面尋找原因.

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        科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

        下表為“探究種子萌發的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題.
          培養皿編號 種子的數量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
          A 50 培養皿底部墊有浸濕的濾紙         20℃
          B 50 培養皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
          C 50 培養皿底部墊有干燥的濾紙         20℃
          D 50 培養皿水淹沒種子          20℃(1)如果用培養皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發是否需要適宜的
          溫度
          溫度

          (2)若需探究水分對種子萌發的影響,應選用A和
          C
          C
          兩組培養皿做對照實驗.
          (3)如果用培養皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結果發現A組種子能正常萌發,D組種子不能萌發,這說明種子的萌發需要
          空氣
          空氣

          (4)若要探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析.
          第一步:在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養皿中(溫度控制在20℃);
          第二步:將一組培養皿置于
          有光
          有光
          的環境中,另一組置于黑暗的環境中,培養一段時間.
          結果分析:如果兩組培養皿中種子萌發的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發
          沒有
          沒有
          (填“沒有”或“有”)影響.
          (5)在進行探究時,如果實驗結果與假設不符合,正確的處理方法是
          D
          D

          A、修改結果,使其與假設相符
          B、依據實驗結果下結論
          C、修改實驗過程,使其與假設相符
          D、修改假設,重新做實驗.

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