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13.下列可以看做一個生態系統的是(  )
A.一個池塘中所有的魚B.一塊農田
C.森林中所有的樹D.海洋中的動物

分析 生態系統是在一定的空間范圍內,生物與環境形成的一個統一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.

解答 解:A、一個池塘里所有的魚,只有部分消費者,沒有生產者、分解者,也沒有環境部分,因此不屬于生態系統;
B、一塊農田,即包括了環境,又包括了此環境中所有的生物,因此屬于生態系統;
C、森林中的所有林木,只有生產者,沒有消費者、分解者,也沒有環境部分,因此不屬于生態系統;
D、海洋中的動物,只有消費者,沒有生產者、分解者,也沒有環境部分,因此不屬于生態系統;
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.花生,民間又稱“長生果、其營養價值很高.花生紅衣能促進血小板新生,對多種出血性疾病都有良好的止血功效.但是患了下列哪種病的人不適于多吃花生(  )
A.貧血B.膽囊炎C.低血糖D.白血病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而屬于哺乳類,主要理由是蝙蝠(  )
A.具有兩翼B.心臟有四腔C.體溫恒定D.胎生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.與細菌的分布廣泛無關的是(  )
A.細菌以分裂的方式繁殖B.細菌可以形成小而輕的孢子
C.細菌可以形成芽孢D.細菌的細胞生長期只有三十分鐘

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.兔的牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒.×. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.鯽魚的運動方式是游泳,其游泳主要是靠(  )
A.尾鰭的作用B.胸鰭和腹鰭的擺動
C.各種鰭的共同作用D.軀干部和尾部的擺動而產生的動力

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為關節的結構模式圖,據圖回答問題:
(1)寫標號所示結構的名稱
①關節頭   ②關節軟骨   ④關節囊   ⑤關節腔
(2)關節的活動要靠連結在關節的骨上骨骼肌的收縮和舒張,例如曲肘時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.

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2.春暖花開,一棵棵幼苗都迫不及待地鉆出了地面,盡情地伸展,沐浴著陽光.請據圖回答下列問題:
(1)新植物的幼體是胚,它是由圖中③④⑤⑥組成.
(2)玉米種子具有1片子葉,所以玉米屬于單子葉植物.
(3)玉米種子將來發育成莖和葉的結構是[④]胚芽.
(4)玉米的營養物質儲存在[②]胚乳中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是血液與組織液之間物質交換示意圖:
(1)圖中所示血管為毛細血管,因為管壁由一層細構成.
(2)圖中1所示的結構是紅細胞,形狀是兩面凹的圓餅狀.主要功能是運輸氧.
(3)在物質交換的同時,氣體發生變換,即血液中的氧與組織細胞產生的二氧化碳進行交換.

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同步練習冊答案
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