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【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 B. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體

C. 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 D. 有無(wú)精卵細(xì)胞的結(jié)合

【答案】D

【解析】有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程.無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程.所以有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生物分類的角度看,大鯢、壁虎、蝙蝠分別屬于(  )

A. 兩棲類、爬行類、哺乳類B. 魚(yú)類、哺乳類、兩棲類

C. 爬行類、兩棲類、哺乳類D. 魚(yú)類、兩棲類、哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是______[2]是___________

(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是______________________

(3)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是____________

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮

(4)A圖和B圖表明肌肉協(xié)作完成一個(gè)動(dòng)作的基本情況,它說(shuō)明,一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要________組以上的肌群相互配合。

(5)1、2能相互配合,共同完成的動(dòng)作是在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的支配之下。人在完成屈肘和伸肘動(dòng)作時(shí),需要能量的供應(yīng),因此還需要____________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的配合。

(6)教育部提出“陽(yáng)光體育”目的是切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是__________

A.運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮,協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)

B.運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能,促進(jìn)血液循環(huán)

C.運(yùn)動(dòng)使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進(jìn)肺活量增長(zhǎng)

D.飯后立即運(yùn)動(dòng)得到鍛煉,增強(qiáng)消化系統(tǒng)功能

(7)某人右上肢癱瘓,是由于__________

A、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷

C、肌肉內(nèi)的血管受損 D、支配右上肢的神經(jīng)受損

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。大豆的果實(shí)和松樹(shù)的“球果”都有許多種子。許多植物都是用種子來(lái)繁殖后代的:如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……。用種子繁殖后代的植物叫種子植物,下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的

A. 充足的陽(yáng)光 B. 充足的氧氣 C. 適宜的度 D. 一定的水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狼吃羊,羊吃草.從能量流動(dòng)的角度看,狼獲得的能量最終來(lái)源于(  )
A.狼
B.羊
C.草
D.光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀看“pox”這個(gè)詞時(shí),會(huì)看到以下哪個(gè)影像(  )

A. poxB. xopC. boxD. xod

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)南方有“筍有多大,竹有多粗”的說(shuō)法,竹筍初鉆出土面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)。這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有

A. 形成層B. C. 木質(zhì)部D. 韌皮部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為生物圈中碳循環(huán)過(guò)程的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中被稱為碳氧平衡器的是___________________________

(2)無(wú)機(jī)環(huán)境中游離的二氧化碳依靠_______________過(guò)程被固定在植物體內(nèi)。

(3)把一條死魚(yú)埋在一棵大樹(shù)下一段時(shí)間后,死魚(yú)不見(jiàn)了,其原因與_______________過(guò)程相似。

(4)乙代表的生物是__________________,⑤過(guò)程為_______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在維持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是( )

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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