對植物進(jìn)行科學(xué)的分類，其分類依據(jù)是
A．根據(jù)植物對人類的用途來分類如：觀賞植物、糧食作物、蔬菜等
B．根據(jù)植物的莖稈特點(diǎn)來分類如：草本植物、藤本植物、木本植物等
C．根據(jù)植物間的親緣關(guān)系及進(jìn)化順序來分類：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物等
D．根據(jù)植物與人類的關(guān)系來分類如：野生植物、栽培植物
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科目：初中生物 來源：三點(diǎn)一測叢書 生物八年級下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：013
對植物進(jìn)行科學(xué)的分類，其分類依據(jù)是
A．根據(jù)植物對人類的用途來分類，如：觀賞植物、糧食作物、蔬菜等
B．根據(jù)植物的莖稈特點(diǎn)來分類，如：草本植物、藤本植物和木本植物等
C．根據(jù)植物間的親緣關(guān)系及進(jìn)化順序來分類，如：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物等
D．根據(jù)植物與人類的關(guān)系來分類，如：野生植物、栽培植物
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科目：初中生物 來源： 題型：單選題
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科目：初中生物 來源： 題型：
（7分）根據(jù)下表分析并回答問題：
| 生 物 種 類 | 哺乳 動物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚類 | 蕨類 植物 | 裸子 植物 | 被子 植物 |
| 我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% | 13.39 | 14.25 | 5.97 | 7.08 | 20.3 | 22 | 26.7 | 10 |
（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是 。
（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。
（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的
關(guān)系和 關(guān)系。
（4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有： 。（2分）
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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）根據(jù)下表分析并回答問題：
|
生 物 種 類 |
哺乳 動物 |
鳥類 |
爬行類 |
兩棲類 |
魚類 |
蕨類 植物 |
裸子 植物 |
被子 植物 |
|
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% |
13.39 |
14.25 |
5.97 |
7.08 |
20.3 |
22 |
26.7 |
10 |
（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是 。
（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。
（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的 ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的 關(guān)系和 關(guān)系。
（3）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有： 。（2分）
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