A. | 痰比較粘滯,不容易清理 | |
B. | 痰中往往會有致病微生物,易傳播疾病 | |
C. | 痰的氣味比較難聞 | |
D. | 痰不易揮發,在地表保留的時間很長 |
分析 痰是由氣管和支氣管的黏膜上的腺細胞形成的.當外界空氣中的灰塵、細菌或病毒進入呼吸道時,氣管和支氣管內的黏液就會粘住灰塵、病毒和細菌等,氣管和支氣管黏膜上的纖毛擺動,將痰送到喉部,我們的喉部就有癢的感覺,于是就產生咳嗽的動作.灰塵、病毒和細菌就隨痰被咳出,為了大家的身體健康,不能隨地吐痰.
解答 解:氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞,腺細胞可以分泌黏液,可以使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質.當黏膜上的纖毛向喉部擺動時,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,形成痰.痰中含有細菌易傳播疾病,所以不能隨地吐痰.可見B符合題意.
故選:B
點評 明確痰的形成部位及組成是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞數量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣 | |
B. | 卵細胞體積較大為胚胎早期發育提供養料 | |
C. | 禽流感病毒細胞微小、結構簡單,易侵入并破壞其他生物的活細胞 | |
D. | 神經元的細胞體有許多突起,有利于接受刺激產生并傳導興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖吸收水分的部位是伸長區和成熟區 | |
B. | 形成層細胞的分裂使木本植物莖能逐年長粗 | |
C. | 植物體內的水分是通過葉表面的氣孔散失的 | |
D. | 枝條是由芽發育成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人能在短時間內修復生態系統 | |
B. | 自然災害對生態系統的破壞是不可逆轉的 | |
C. | 生態系統有一定的自動調節能力,但這種能力是有限的 | |
D. | 生態系統一旦遭到破壞,就很難恢復 |
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