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15.下列關于呼吸系統的敘述,錯誤的是(  )
A.呼吸道能清潔、溫暖、濕潤吸入的空氣
B.肺是呼吸系統的主要器官
C.肺泡壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成
D.在吸氣過程中,膈肌舒張,胸廓縮小

分析 呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道不僅是氣體的通道,還對吸入的氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用;肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的場所.

解答 解:A、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;鼻腔能預熱吸入的冷空氣,鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣,鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌,對吸入的空氣起到過濾作用.因此呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用.A正確;
B、呼吸系統由肺和呼吸道組成,呼吸道是氣體進出的通道,肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的場所.B正確;
C、肺由許多肺泡構成,肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,C正確;
D、吸氣時,肋間外肌和膈肌收縮,胸廓容積擴大,引起肺擴張,使肺內氣體壓力減小,氣體就進入肺,D錯誤.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸道的功能以及肺適于氣體交換的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據“探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響”和“制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗回答問題:
(1)探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響中水溫升降的范圍應控制在5-10℃之間.
(2)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片實驗中,正確染色的方法是:先在蓋玻片的一側滴一滴碘液,用吸水紙從另一側吸引,重復2-3次.
(3)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片滴生理鹽水的目的是保持細胞形態.
(4)洋蔥內表皮細胞結構與人口腔上皮細胞相比,特有的結構是細胞壁和液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.小明患上肺炎,在進行肌肉注射青霉素時,肌肉出現不自主顫栗,而后感覺到疼痛.關于該反射活動的描述,錯誤的是(  )
A.結構a是感受器,接受針頭刺激能產生神經沖動
B.注射時肌肉出現不自主地顫栗是人類特有的條件反射
C.小明的痛覺是在大腦皮層中產生的,說明脊髓具有傳導功能
D.若B處受到損傷,刺激A處,b無反應;刺激c處,b有反應

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.生態學家對某草原生態系統中的植物、鼠類和食鼠動物的生物數量進行較長時間的跟蹤調查后,得到如圖所示的生物數量變化曲線,請回答下列問題:
(1)從生態系統的成分看,植物屬于生產者,鼠類屬于消費者.除了圖中表示出的成分外,該草原生態系統的成分還應有分解者和非生物環境.
(2)該草原生態系統中,當草原鼠類數量由A發展到B時,植物數量會減少,從而限制鼠群數量的繼續增長;同時,食鼠動物的數量會增多,使鼠群數量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復.這說明,生態系統具有一定的自我調節能力.
(3)從生態系統能量流動的角度去分析,圖示三類生物中,儲存能量最多的是植物,儲存能量最少的是食鼠動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.人體是一個統一的整體,各系統之間存在著密切的聯系.如圖A、B、C、D表示人體的四個系統,序號①②③④表示不同的物質,請根據如圖回答問題

(1)若食物中的主要營養成分為淀粉,則物質①為葡萄糖.
(2)C與外界進行氣體交換,完成該功能的主要器官是肺,③進入該器官時,呼吸肌處于收縮狀態(填收縮或舒張).
(3)細胞經呼吸作用產生的物質②主要通過A血液中的血漿運輸至C,再排出體外.
(4)一名同學在下肢受傷后發炎,通過在手腕處靜脈注射藥物進行治療,經A系統到達受傷部位,藥物至少經過心臟2次.
(5)D系統主要器官是腎臟,則④的形成必須經過腎小球和腎小囊的過濾作用以及腎小管的重吸收作用,若經檢測④中含葡萄糖,則該人腎單位中的腎小管(填結構)可能發生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯誤的是(  )
A.神經細胞是神經系統結構和功能的基本單位
B.神經系統由腦和脊髓組成
C.縮手反射屬于簡單反射,其神經中樞位于脊髓
D.司機看見紅燈,這一視覺形成的部位是大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“生態因素--非生物因素--陽光”三項概念之間有一定的內在聯系.下列選項符合這種內在聯系的是(  )
A.生物--動物--單細胞動物
B.昆蟲變態發育--完全變態發育--體外受精
C.內分泌系統--胰島--侏儒癥
D.種子--胚--胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某同學依據對自家水稻田的實地調查,繪制了如下食物網簡圖.請你判斷:(正確的打“√”錯誤的打“×”)
(1)從生態系統的組成成分看,青蛙屬于消費者.√
(2)該食物網包含5條食物鏈.×
(3)圖中蛇與田鼠之間是捕食關系.√
(4)若爆發鼠害蟲災,生態平衡會被破壞,說明稻田生態系統沒有自動調節能力.×.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來,福州內河就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷.近年來,我市對內河展開了生態修復(如圖所示),請分析回答:

(1)圖中的措施①(填序號),主要是為了增加分解者的數量,以促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽,從而實現水質的凈化.
(2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物呼吸作用的需要.
(3)生物浮床就像水中的綠島,它與內河共同組成一個生態系統.請寫出該生態系統中的一條食物鏈:水草→魚→鳥.
(4)生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動,這體現了非生物因素中的光對魚生活的影響.
(5)為保護內河生態系統,作為中學生的你還可以怎么做?不亂扔垃圾.

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