分析 生物多樣性的價值主要有:直接使用價值,間接使用價值和潛在價值.
直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等.
間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,調節碳氧平衡,在調節全球氣候變化中的作用,主要指維持生態系統的平衡的作用等等.
潛在價值.今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值.栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業發展有用的遺傳材料,是不可估量的.
解答 解:生物多樣性在旅游觀光、科學研究和文學藝術創作等方面具有重要的價值.文學作品中經常以動物以言志抒情,比如:導盲犬,您是我的眼(一位盲童的愿望).
故答案為:導盲犬,您是我的眼
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的價值表現.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肋骨上舉,胸廓縮小 | B. | 肋骨上舉,胸廓擴大 | ||
C. | 肋骨下降,胸廓縮小 | D. | 肋骨下降,胸廓擴大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚阻擋病原體侵入 | |
B. | 白細胞的吞噬作用 | |
C. | 患過水痘的人對水痘病毒具有免疫力 | |
D. | 接種疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能說明細胞核控制著生物的發育和遺傳 | |
B. | 形成過程中,都有卵細胞參與 | |
C. | 遺傳物質都來自于一個親代 | |
D. | 生殖方式都是有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成蛙具有四肢和肺,可適應陸地生活 | |
B. | 蝌蚪用鰓呼吸,有尾,像魚 | |
C. | 青蛙的發育過程屬于變態發育 | |
D. | 青蛙的受精過程是在陸地上完成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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