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【題目】俗話說大樹底下好乘涼。這句話體現了( )

A. 環境能影響生物的生存 B. 生物能適應一定的環境

C. 生物能影響環境 D. 生物與環境可以相互影響

【答案】C

【解析】試題分析:蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程,蒸騰作用能降低植物體的溫度.這是因為水的氣化熱高,在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱,為大氣提供大量的水蒸氣,使當地的空氣保持濕潤,使氣溫降低,大樹蒸騰作用旺盛,使氣溫降低,體現了生物對環境的影響作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 下列各組中均屬于生物的是

A.克隆羊、 蜻蜓、鐘乳石

B.蘑菇、 珊瑚、松鼠

C.珊瑚蟲、菊花、水草

D.枯樹枝、小魚、楊樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態系統中的地位是_____________。

(2)該生態系統中的消費者是_____________。

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數量減少,則蟲的數量會_____________

(4)植物、鳥、蟲三者中,數目最多的是_________。如果植物被噴過農藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內農藥含量最高的是_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用如圖表示相關概念之間的關系,下列選項中與圖示①②③④相符的是(  )

A. 動物 節肢動物 無脊椎動物 昆蟲

B. 細胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態系統 生物圈 綠色植物 生產者

D. 微生物 病毒 細菌 真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據圖回答:

1 填圖中標號是細菌,它的生殖方式是 生殖

2制作慢頭時, 填圖中標號產生的 氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟

3沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是 填圖中標號).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統物質循環示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關敘述正確的是(  )

A. 圖中丙是生態系統的最重要的部分

B. 圖中的甲是分解者

C. 圖中的甲、乙、丙可構成一條食物鏈

D. 圖中的生物成分和大氣可構成一個生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關系,下列敘述不正確的是( 。

A. 最先出現的植物類群是甲 B. 乙和丙都是有甲進化來的

C. 戊最有可能是水生的 D. 丁有可能是裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺更涼爽和空氣清新,其原因是植物體進行了(

A.呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用

C.光合作用 D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外骨骼不具備的作用是

A保護內部的柔軟器官 B支持內部器官

C防止體內水分散失 D感覺外界環境的刺激

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同步練習冊答案
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