| A、動物在維持生態平衡中起著重要作用 | B、動物能幫助植物傳粉和種子傳播 | C、動物能促進生態系統的物質循環 | D、動物要消耗大量有機物，在生態系統中可有可無 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食 | B、螞蟻根據同伴的分泌物找到食物 | C、警犬通過嗅覺找到罪犯 | D、蜜蜂通過飛行動作告知同伴蜜源方向 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、海馬、蝎子等可做中藥材 | B、使用激素和藥物飼喂家禽、家畜，人食用后對健康無害 | C、熱帶魚、珊瑚等可供人們欣賞 | D、雷達是利用蝙蝠的回聲定位原理仿生制造出來的 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、生物圈中有 不少細菌是有益的，有些細菌給人類帶來危害 | B、病毒不屬于分解者，在生物圈的物質循環中不起作用 | C、釀酒、造醋等釀造工業離不開酵母菌和曲霉 | D、分解者主要是指營腐生生活的細菌、真菌等微生物 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、使培養基聞起來很香，容易吸引細菌 | B、使培養基的表面看起來很粘稠 | C、為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽 | D、為細菌等生物的生活提供有機物 |
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