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7．光線最先進入的眼球結構以及形成視覺的部位分別是（　　）

A．

角膜、大腦皮層

B．

角膜、視網膜

C．

瞳孔、大腦皮層

D．

瞳孔、視網膜

分析眼球的結構：，視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的，在視網膜上形成的是物像．

解答解：視覺的形成在外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上形成清晰的物像．物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．因此光線最先進入的眼球結構是角膜，視覺的形成部位是大腦皮層的視覺中樞．
故選：A．

點評物像的形成最終的落點在視網膜上，而形成視覺的部位在視覺中樞，視覺中樞處于大腦皮層上．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是（　　）

	A．	人的神經系統由腦、脊髓兩部分構成
	B．	“吃”梅止渴是人類特有的一種反射
	C．	幼年時期生長激素分泌不足會患呆小癥
	D．	人體生命活動調節包括神經調節和激素調節

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．為了研究植物的生理現象，某同學用葵花苗做了如下實驗：在透明密閉的小室內，放置兩個培養罐，分別存放植物培養液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調節燈的光照強度，根據毛細管內水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響．

（1）若圖1中營養液中缺少含氮的無機鹽，葵花苗表現為植株矮小，葉片發黃．
（2）自然情況下，過強光照會導致葵花苗氣孔關閉，引起二氧化碳供應不足，導致光合作用速率下降．
（3）要證明葵花苗呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在黑暗環境中，此時毛細管中的水柱向（“左”/“右”）左方向移動．
（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下光合作用與呼吸作用強度相等．
（5）在圖3所示概念圖中，如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“車間”指的是葉肉細胞，“機器”指的是[B]葉綠體，“動力”是光．葵花葉片光合作用制造的有機物通過篩管運輸到植物體各部分，供植物生長發育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對于綠色植物在生物圈中的作用，表述正確的是（　　）
①綠色植物能促進生物圈中的水循環
②綠色植物能維持碳-氧平衡
③綠色植物能與細菌、真菌共生
④綠色植物能制造有機物．

A．

①②④

B．

①②③

C．

②③

D．

①②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，城市的內河就將向人們呈現出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我省各市對內河展開了生態修復（如圖所示），請分析回答：

（1）圖中投入微生物菌劑，增加了分解者的數量，促進了水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水．二氧化碳和無機鹽，從而實現水質的凈化．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內河共同組成一個生態系統．請寫出該生態系統中的一條食物鏈：水草→魚→鳥
（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環境中活動，這體現了非生物因素中的光對魚生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下關于動物的說法錯誤的是（　　）

	A．	蝸牛身體柔軟，具有貝殼，屬于軟體動物
	B．	麻雀每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
	C．	青蛙屬于兩棲動物，幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
	D．	蝴蝶的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態發育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖為人體部分生理活動過程，A、B、C表示某系統，a、b表示某物質，請據圖回答下列問題．