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16．下列各種嫁接組合中，分別適合作砧木和接穗的是（　　）

	A．	抗性強的山桃和味好、個大的優質桃
	B．	耐低溫的南瓜和西瓜
	C．	耐濕、吸肥性強的南瓜和香瓜
	D．	生長快的柿子和耐澇的黑棗

分析嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

解答解：嫁接時，接上去的枝條為接穗，接穗要具有優良的性狀，被接的植物是砧木，砧木具有較強的抗性，“抗性強的山桃和味好、個大的優質桃”這個嫁接組合中，作為接穗的是味道好、個大的優質桃，作為砧木的是抗性強的山桃．
故選：A．

點評掌握嫁接的知識及砧木和接穗的特點，即可選出正確的答案．

練習冊系列答案

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18．人們認為最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”．制造這種生物反應器所采用的技術是（　　）

A．

細胞工程

B．

遺傳育種

C．

人工選擇

D．

轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生活中難免遇到意外情況，學好生物學知識，可以幫我們科學的應對，以下處理措施中，不正確的是（　　）

	A．	骨折時要用夾板固定，夾板長度應長過骨折部位上下兩端關節
	B．	不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用自身皮膚能有效避免排異反應
	C．	被毒蛇咬傷小腿后，迅速用繩勒緊傷口上方，清洗傷口，然后找醫生救治
	D．	發現有人煤氣中毒，立即在房間內撥打“120”，然后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．將下列器官名稱與相應的人體系統連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．

如圖是番茄的生長發育示意圖，請據圖回答：
（1）完成圖中從[1]到[2]表示的生理過程后，花粉內的精子與胚珠內的卵細胞結合形成受精卵；這種由受精卵發育成新個體的生殖方式叫有性生殖．
（2）番茄體細胞的染色體數目是12對，那么圖4中的細胞中染色體數目是24條．
（3）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是RR或Rr．若將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，則結出的果實的果皮顏色是黃色．
（4）農業技術員利用某種技術能夠在番茄植株上收獲黃瓜，這種技術是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．根尖和芽尖有分裂能力，是因為有（　　）

A．

分生組織

B．

輸導組織

C．

保護組織

D．

營養組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．“中小學生營養不良和營養過剩”、“食品安全”、“公共衛生與健康”等狀況令人擔憂．表現在：無機鹽攝入量不足，貧血現象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多．為改善青少年營養健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”．請根據材料分析回答：
（1）無機鹽攝入量不足導致貧血，是因為無機鹽中的鐵是構成血紅蛋白的主要成分．
（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的熱量．
（3）“學生飲用奶”富含的維生素D能促進鈣的吸收．
（4）“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要還是因為牛奶中所含的蛋白質是構成人體細胞的基本物質．
（5）在購買包裝食品時，首先要注意食品的生產日期和保質期，其次要關注成分、廠名、地址、產品標準代號，生產許可證編號等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．