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7．一位同學突然抓起一燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　　）

	A．	完成該反射的神經中樞位于脊髓中
	B．	完成該反射的結構是反射弧
	C．	松手是在大腦作出判斷之前就進行了
	D．	這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經系統

分析反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應．神經調節的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧．

解答解：A、縮手反射屬于低級反射，完成縮手反射的神經中樞位于脊髓，A正確．
B、完成反射的結構基礎是反射弧，B正確；
C、完成松手的反射中樞在脊髓，不需要大腦的參與，所以松手是在大腦作出判斷之前就進行了，C正確；
D、縮手反射是低級反射，是一種生來就有的反射，但是需要在神經系統的參與下完成，D錯誤；
故選：D

點評掌握反射和反射弧的概念是解題的關鍵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．

如圖為尿液形成過程的示意圖．分析某健康人①②③結構中液體的物質濃度，不正確的是（　　）

選項	物質	濃度比較
A	蛋白質	①＞②
B	無機鹽	①=②
C	葡萄糖	②＞③
D	尿素	②=③

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播．下列預防手足口病的措施中，屬于控制傳染源的是（　　）

	A．	開窗通風		B．	注意飲食衛生，喝開水，吃熟食
	C．	對患者進行隔離治療		D．	加強體質鍛煉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學研究表時，除了受遺傳因素和環境的影響外，患慢性非傳染性疾病的風險與個人的生活方式有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無磷洗衣粉兩種．含磷洗衣粉會導致水體富營養化．因此提倡使用無磷洗衣粉．小楊同學欲探究“含磷洗衣粉中的磷對藻類繁殖的影響”，實驗如下：
①獲得藻類：從富營養化的池塘中取水，靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；加入清水，再靜置4小時，倒去上清液，留下藻類；重復3次．
②分組編號：將藻類先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標號為A，B．
③分別處理：A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
④培養觀察：在適宜條件下培養5天，觀察藻類的數量．
⑤實驗結果：A燒杯中的藻類數量明顯多于B燒杯．
（1）①中重復3次的目的是徹底將磷去除，避免對實驗的干擾．
（2）步驟②的操作符合對照實驗設計中的單一變量原則．
（3）設置B燒杯的目的是形成對照．
（4）請根據實驗結果寫出實驗結論：含磷洗衣粉中的磷對藻類的繁殖有影響．
（5）很多環境問題是全球性的，比如酸雨、溫室效應等，需要全世界來攜手應對．
（6）愛護環境，人人有責．作為中學生，你在生活中是如何踐行自己的環保理念的？（至少寫二點）不用一次性筷子、不送紙質賀卡、使用環保購物袋、多植樹、出行時選擇自行車、節約用水、節約用電、垃圾分類投放等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人生活在不斷變化的環境中，只有靈敏的感知環境的變化并對自身的生命活動進行調節，才能維持自身的存在．
（1）眼睛讓我們看到豐富多彩的世界，但現在青少年近視眼發病率非常高，要預防近視眼，保護眼睛，就要做到“三要”和“四不要”，“四不要”指不在直射的強光下看書，不在光線暗的地方看書，不躺臥看書，不走路看書
（2）人類活動能夠對環境帶來很大的影響，破壞環境的行為有濫砍濫伐森林、過度放牧草原造成水土流失；濫捕濫殺、偷獵野生動植物，造成珍惜物種的加速滅絕；過度排放污染物，造成環境（空氣、水體）惡化（舉三例）
（3）不良的環境也會影響人們的生活，為環境更美好你今后在日常生活中應該如何做①隨手關燈，減少用電；②少用或不用一次性餐具③節省使用物品，廢品回收利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．資料分析題：下面是有關珊瑚的介紹，請你閱讀后回答問題．
珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物．它們能吸收海水中的礦物質來建造外殼，以保護身體．珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千姿百態的珊瑚，進而形成珊瑚礁．珊瑚蟲與藻類植物共同生活，這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣．藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚島，給魚類創造了良好的生存環境．
（1）珊瑚是生物嗎？不是為什么？珊瑚是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征．
（2）資料中有四個生物的特征，請你列舉出來：需要營養、需要呼吸、能排出廢物、能生長繁殖．
（3）資料中影響藻類生存的生態因素有哪些？（寫出三個即可）溫度、光照、水分．
（4）珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區，是因為淺水區有較充足的陽光，有適宜的溫度，有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．填充簡答題：
（1）綠色植物可以保護和改善環境，因此我國每年都要植樹造林，并把3月12日定為植樹節．
（2）生態系統中的生物都不是孤立存在的，它們通過食物網維持著生態平衡．野生動物的減少，將給人類帶來災難．因此，捕殺或食用野生動物的行為都是對人類生存環境的破壞．
我們應從我做起，拒食并保護野生動物．
（3）我國把計劃生育作為一項基本國策．我們要積極宣傳我國的計劃生育政策，堅持晚婚、晚育、少生、優生．
（4）發酵食品的制作過程，一般包括滅菌（消除雜菌）、接種（含活菌種）、密封、發酵等步驟．發酵時間有長有短，發酵溫度一般控制在30℃左右．
（5）生物技術的發展前景廣闊，應用廣泛，與人民的生活密切相關．一般認為，生物技術包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程．生物科學突飛猛進的發展，會更好地造福于人類，提高生活質量和生活水平，但也可能帶來危害，關鍵在于人們如何正確地利用它．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．近年來，我國北方地區多交發生揚塵沙天氣，嚴重影響了人們的生活．造成這一現象的主要原因是（　　）

	A．	全球氣候變暖的結果		B．	大氣污染的結果
	C．	植被遭到破壞的結果

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