【題目】人的上臂以肩關節為樞紐,可做伸屈、旋轉、環轉等各種動作。這說明關節在運動中起什么作用?(???? )
A. 動力作用??? B. 杠桿作用??? C. 支點作用??? D. 調節作用
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【題目】判斷題
(1)所有生物呼吸時。都是吸入氧氣呼出二氧化碳。______
(2)生態系統是由生產者、消費者、分解者組成的.______
(3)染色體和DNA都是生物體內的遺傳物質。______
(4)構成生物體各種器官的組織都是單一的組織。______
(5)藻類植物無根、莖、葉的分化。______
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【題目】動物的身體結構總是與其功能相適應。根據這一生物學基本觀點,分析回答下列問題。
(1)魚能夠在水中生活,有兩點是至關重要的:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用??????????? 在水中呼吸。
(2)蝗蟲生活在陸地上,外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內?????????????? 的作用。
(3)家鴿在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用?????????? 輔助呼吸。
(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著??????? 運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發達的運動能力。
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【題目】不久前,某地部分村民皮膚不小心被紅色毛毛蟲碰到,出現過敏。經鑒定這些毛毛蟲是重陽木錦斑蛾的幼蟲,經完全變態發育為黑蛾子,頭部有觸角,身上長有翅,身體分節。請根據資料判斷
(1)重陽木錦斑蛾在分類上屬于環節動物。(______)
(2)重陽木錦斑蛾與家蠶的發育方式相同。(______)
(3)村民的過敏是因為他們體內免疫功能偏弱。(______)
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【題目】甲與乙是同班同學,由于甲得了流感,乙被甲傳染也得了流感。那么乙在得流感前后的身份分別屬于
A. 傳染源、傳播途徑
B. 傳播途徑、易感人群
C. 易感人群、傳播途徑
D. 易感人群、傳染源
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【題目】下列哪種情況需要進行心理咨詢
A. 與同學鬧矛盾后心情不好??? B. 考試沒有考好,心情煩躁
C. 劇烈活動后身體很疲勞??? D. 老覺得自己不如別人,情緒長期低落
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【題目】小明同學在調查小區生物分布時,下列哪項行為不可取
A. 見到生物就記錄
B. 草叢中生物要借助手電才可以看得到
C. 看到有幾只蜘蛛覺得有些害怕但仍然做好記錄
D. 見到幾只大螞蟻,擔心叮咬近處玩耍的小孩子便將它們踩死
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【題目】法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格。分析并回答下列問題。
分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ? | ||||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | ||||
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 | |||
乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 | |||
?
?
(1)甲組綿羊在第二次注射活性病菌后沒有發病,是因為這些綿羊在脫毒病菌的刺激下產生了___,這種免疫稱為__________________。?
(2)乙組綿羊在實驗中的作用是________。?
(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的_____(填“甲”或“乙”)組。?
(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,在傳染病暴發時期,各個國家對進口物品進行嚴格的病毒學檢疫,采取這一措施屬于_________________________。
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