A. | 圖中的A、B分別是地下水和土壤 | |
B. | 圖中的C→動物→人體可表示食物網 | |
C. | 從影響生物環境因素分析A、C屬于非生物因素 | |
D. | 從生態系統成分分析,圖中還缺少的生物成分是分解者 |
分析 生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態系統中的全部生物.根據獲得的營養和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者.此題主要考查了廢電池對生物的影響,還涉及影響生物生活的環境因素,結合圖形分析解答.
解答 解:A上圖方框中字母各代表植物、土壤、地下水三者之一,分析圖形可知,圖形上部分表示電池中的有害物質通過A土壤進入C植物體內,在通過取食進入到人體內.所以,圖中A代表土壤、B代表地下水、C代表植物.A不正確.
B.由A分析可知圖中的C→動物→人體可表示食物鏈,B不正確.
C.A土壤是非生物因素,C代表植物屬于生物因素.C不正確.
D.影響生物生活的環境因素分生物因素和分生物因素兩類,A土壤和B地下水屬于其中的非生物因素.C是植物,屬于生產者,人和動物屬于消費者.從生態系統成分分析,圖中還缺少的生物成分是分解者.D正確.
故選:D
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握廢電池對生物的影響、影響生物生活的環境因素等內容,結合題意靈活作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統→人體 | B. | 細胞→器官一善組織→系統→人體 | ||
C. | 細胞→系統→組織→器官→人體 | D. | 細胞→組織→系統→器官→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙為各條食物鏈的起點 | |
B. | 該食物網中有三條食物鏈 | |
C. | 生物丙獲得的能量等于生物乙和丁獲得的能量之和 | |
D. | 向此生態系統大量引入外來物種,可增強該系統的穩定性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門齒和犬齒發達,臼齒消失 | B. | 門齒和臼齒發達,無犬齒 | ||
C. | 門齒、臼齒和犬齒都很發達 | D. | 具有發達的犬齒和臼齒,門齒退化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 桃果實由子房發育而來 | B. | 桃果實可食用部分是子房壁 | ||
C. | 桃的個體發育起點是受精卵 | D. | 桃花的子房由胚珠和種子組成 |
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