分析 地球上已經知道的生物大約有200萬種,而且陸續有新的物種被發現.任何一個物種都不是單獨進化的,而是共同進化的,共同進化包含不同物種之間以及生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展.經過漫長的共同進化,生物種類變得豐富多彩,多種多樣,也形成了多種多樣的生態系統.生物的多樣性主要包括三層次的內容,即基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,是最大的生態系統.
解答 解:(1)化石研究證明,早期的爬行動物逐步進化為現代的爬行類、鳥類、哺乳類等動物
①從分析可知,早期的爬行動物在進化中形成種類繁多的陸生脊椎動物
②早期的爬行動物進化形成的杯龍類在進化中形成了包括哺乳類、鳥類在內的多種脊椎動物
(2)研究表明,大約2億年前,一類早期的爬行動物逐漸演化為現代的哺乳動物.
可見,生物多樣性是生物進化的結果.
生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,故生物圈是地球上是最大的生態系統.
故答案為:進化;生物圈
點評 生物圈是最大的生態系統.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的性狀 AA | B. | ②的性狀 aa | C. | ①的性狀 Aa | D. | ②的性狀 Aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脾中有大量的造血組織 | B. | 骨松質中有大量的紅骨髓 | ||
C. | 骨髓腔中有大量紅骨髓 | D. | 骨膜中有大量造血細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農田要及時排澇--促進根部的呼吸作用 | |
B. | 為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的光合作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 樹木移栽時“打針輸液”--補充水分、無機鹽和有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成百上千只螞蟻生活在一起分工合作 | |
B. | 一群企鵝在一起保護幼仔 | |
C. | 雄孔雀在繁殖季節爭相開屏 | |
D. | 當一群狒狒休息時,總有一頭放哨警惕 |
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