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流行性感冒的病原體是，傳染源是，從流感的傳播方式來看，屬于傳染病。

流感病毒流感患者呼吸道

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009年黃岡市中考模擬題）據調查，患有流感的人講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，而周圍的抵抗能力不強的人吸人了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可以引起流行性感冒．據此材料回答下列問題．
（1）流行性感冒的病原體是

流感病毒

，傳染源是

流感患者

，傳播途徑是

空氣、飛沫

，易感人群是

周圍抵抗能力不強的人

．
（2）患者癥狀輕微時，一般可不用藥物治療，經過一段時間后就可痊愈，這是因為人體具有

免疫

能力．患者痊愈后，一般不會再感染同樣的流感病毒，是因為體內已存在該種病毒的

抗體

．
（3）在教室中預防該病的主要措施是

保持環境清潔、空氣流通、消毒

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為流行性感胃流行過程的示意圖．甲同學患感冒，打噴嚏時從鼻咽部噴出大量的飛沫懸浮于空氣中，周圍抵抗能力不強的人吸入這樣的空氣后，就有可能引起流行性感冒．
據此資料分析回答下列問題：
（1）流行性感冒的病原體是

流感病毒

，傳播途徑是

空氣傳播

．
（2）圖中從傳染病流行的基本環節來分析，甲同學為

傳染源

，乙同學為

易感人群

．
（3）患者癥狀輕微時，一般不用藥物治療，經過一段時間就可以痊愈，這是因為人體具有

免疫

能力．患者痊愈后，一般不會再感染同樣的病毒，是因為體內已經存在該種病毒的

抗體

．
（4）在教室中預防該病的主要措施是

經常開窗、通風換氣

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）請結合所學的生物學知識，回答下列問題：
（1）在日常生活中，許多人把抗生素當成了治療感冒、咳嗽的靈丹妙藥，但有時使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發流行性感冒的病原體是

病毒

，而抗生素的作用對象是

細菌

．
（2）當人被狗咬傷時，應立即到防疫部門注射狂犬疫苗，這屬于

特異性

免疫．
（3）腦是人體的最高“司令部”，如果發生病變，會嚴重影響人的身體健康．若人的大腦皮層

右

側

軀體運動

中樞受到損傷，會出現左側軀體半身不遂的癥狀；某患者能聽見別人講話的聲音，但聽不懂話的含義，估計其病變的部位是

語言

中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?岳陽一模）閱讀下列材料，回答有關問題：
目前，濫用抗生素的現象比較普遍，世界衛生組織的一份調查結果顯示，我國住院患者的抗生素藥物使用率高達80%，其中使用廣譜抗生素和聯合使用兩種以上抗生素的占58%，遠遠高于50%的國際水平．在日常生活中，許多人把抗生素當成了治療感冒咳嗽的“萬靈丹”；有些人認為抗生素能消炎，為使疾病早日痊愈同時大劑量使用多種抗生素．
（1）無論是哪種藥物，在使用前都應該仔細閱讀使用說明．請你說出一種合格藥的使用說明應包含哪些內容？（說出三條以上）
（2）使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發流行性感冒的病原體是

流感病毒

，而抗生素的作用對象是

細菌

．
（3）濫用抗生素的惡果之一是產生大量的耐藥菌，使抗生素的效果變差或完全無效，請用生物進化的觀點簡要敘述耐藥菌形成的過程．
（4）濫用抗生素的惡果之二是毒副作用，如嚴重的過敏反應．所以有些抗生素使用前要進行

皮試

．在免疫學上，抗生素屬于

抗原

．
（5）飼養動物使用抗生素也會導致耐藥菌的出現，如果耐藥的致病菌傳播給人引起疾病，會產生什么后果？

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科目：初中生物 來源： 題型：

在日常生活中，許多人把抗生素當成了治療感冒、咳嗽的靈丹妙藥，但有時使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發流行性感冒的病原體是

，而抗生素的作用對象是

．

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