【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）
A. 水 B. 葡萄糖
C. 氨基酸 D. 脂肪酸
口算題天天練系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。
（2）A細(xì)胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 經(jīng)過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
（3）在B→C的過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個過程稱之為 ______ ，該過程最終結(jié)果是產(chǎn)生______
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[] ______ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度較低，說明空氣中____________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（填“較高”或“較低”），說明呼出的氣體中_______________含量較多。
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和___________________進(jìn)入了血液與____________結(jié)合，最終將氧氣運(yùn)送到_______________。該處消耗了氧氣產(chǎn)生了_________________，通過血液循環(huán)將該氣體運(yùn)送到肺部的毛細(xì)血管，透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了_________________，然后隨著濕潤的氣體一起排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】可以用碘液檢測的小麥種子中的營養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是（ ）
A．淀粉藍(lán)色 B．脂肪藍(lán)色
C．蛋白質(zhì)紅褐色 D．淀粉紅褐色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答
（1）此圖是______（填“男性”或“女性”）成對染色體排序圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有________條染色體。
（2）決定人類雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。如果父母都是雙眼皮，生育了一個單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是_______，這個孩子的基因組成是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題。
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為___________。
（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為_______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為______________。
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。
（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個孩子是男孩的可能性是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動物的共同特征中描述不正確的是（ ）
A．體表有外骨骼 B．足和觸角分節(jié)
C．都有單眼和復(fù)眼 D．身體有許多體節(jié)構(gòu)成
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