【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發芽的情況是（ ）
A.乙先發芽
B.甲先發芽
C.同時發芽
D.都不發芽
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖，有關敘述正確的是（ ）
A. C得到樣品中測得有蛋白質等物質
B. 裝置中的氧氣、氫氣、氨氣、甲烷等氣體模擬了原始大氣
C. B燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】除了含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽外，植物還需要許多其他種類的無機鹽．如當缺少含硼的無機鹽時，油菜會（ ）
A.植株矮小瘦弱，葉色發黃
B.植株矮小，葉色暗綠
C.只開花而不結果實
D.莖稈軟弱，普通倒伏
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】①所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關系．②是美國學者米勒設計的一個模擬裝置．抽真空后將CH4、NH3、H2以（a）處泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經（b）冷卻后，產物沉積在c中，產物含有包括氨基酸在內的多種有機物．請據圖回答下列問題：
（1）從①的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________．
（2）在①中比較a和e而言，a、b間的親緣關系更________（選填“近”或“遠”）．
（3）圖 ②A裝置中的氣體相當于________，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含有________．正負電級接通進行火花放電是模擬自然界的________
（4）圖②中的C裝置里的液體相當于________，圖①中各種生物都可能起源于這里．
（5）圖②中的模擬實驗，支持了生命起源過程的________．
A．無機物→有機小分子階段 B．有機小分子→有機大分子階段
C．有機大分子→獨立體系階段 D．獨立體系→原始生命階段
（6）從圖①中，可以看出生物是進化而來的，那么生物進化直接的證據是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某種遺傳病的圖解(用A、a表示),下列敘述不正確的是 ( )
A. 圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為變異
B. 1的基因組成可確定為AA
C. 3的基因組成可確定為Aa
D. 若5和6再生育一個孩子,其患病的概率為50%
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