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從生物在分類上的位置,可以了解生物間的


  1. A.
    生存關系
  2. B.
    親緣關系
  3. C.
    外形
  4. D.
    習性
B
生物主要分類等級順序:界、門、綱、目、科、屬、種。如:人和黑猩猩的分類等級,動物界→脊索動物門→哺乳綱→靈長目→類人猿科→人猿屬→人種、猿種,兩者在越小的等級順序中,就越能說明兩者的關系越密切就如人和黑猩猩是由1種生物進化而來。所以從生物在分類上的位置,可以了解生物間的親緣關系。故本題選B。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

從生物在分類上的位置,可以了解生物間的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為五種生物的形態圖,請分析回答問題.

(1)以上生物中,屬于脊椎動物的是
C
C
(填字母)
(2)通過觀察發現E的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運動器官,都著生在
部.
(3)關于鯽魚的鰓絲數量和作用的敘述,正確的是
A
A

A.多個,與呼吸有關     B.多個,與攝食有關   
C.單個,與呼吸有關     D.單個,與攝食有關
(4)向日葵是一種常見的雙子葉植物,它在分類學上的顯著特征是
B
B

A.網狀葉脈、須根系      B.網狀葉脈、直根系
C.平行葉脈、直根系      D.平行葉脈、須根系
(5)從生物在分類上的位置,可以了解生物間的
B
B

A.生存關系    B.親緣關系    C.外形    D.習性
(6)生物多樣性是我們賴以生和發展的基礎,生物多樣性的內涵不包括
D
D

A.基因的多樣性    B.生物種類的多樣性     C.生態系統的多樣性    D.環境的多樣性.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣西省北海市合浦縣八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

從生物在分類上的位置,可以了解生物間的

A.生存關系 B.親緣關系C.外形 D.習性

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上6.1.2從種到界練習卷(帶解析) 題型:單選題

從生物在分類上的位置,可以了解生物間的                                            [   ]

A.生存環境B.親緣關系C.外部形態D.生活習性

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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅白銀五中初二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

從生物在分類上的位置,可以了解生物間的什么關系                               (    )

A. 生存環境              B. 親緣           C. 外形     D. 習性

 

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