A. | X是肱二頭肌、收縮;Y是肱三頭肌、舒張 | |
B. | Y是肱二頭肌、收縮;X是肱三頭肌、舒張 | |
C. | X是肱二頭肌、舒張;Y是肱三頭肌、收縮 | |
D. | Y是肱二頭肌、舒張;X是肱三頭肌、收縮 |
分析 人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成,圖中Y肱二頭肌,X肱三頭肌,結合圖回答.
解答 解:當你由伸肘狀態變為屈肘狀態時,位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的.例如,屈肘動作和伸肘動作的產生.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,圖中由伸肘狀態變為屈肘狀態時Y是肱二頭肌收縮;X是肱三頭肌舒張.
故選:B
點評 本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻、醋酸桿菌、草履蟲 | B. | 小麥、大腸桿菌、禽流感病毒 | ||
C. | 豌豆、酵母菌、甲流病毒 | D. | 雪松、曲霉、肺炎鏈球菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20×、50× | B. | 10×、40× | C. | 15×、10× | D. | 5×、8× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物要種的稀一些 | B. | 植物要種的稀密一些 | ||
C. | 高、矮植物不能種一起 | D. | 植物要合理密植 |
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