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科學興趣小組設計了如圖實驗裝置．分別用相同強度、不同顏色的光來照射，玻璃管均有水滴排出但數量不等（不考慮溫度對水滴排出的影響）．表中所示的是相同時間內排出的水滴數．該小組研究的問題是（　　）

光照	排出的水滴數（個）
紅光	26
藍光	32
黃光	2
綠光	l

A、不同顏色的光對植物呼吸作用的影

B、不同顏色的光對植物光合作用的影響

C、不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響

D、不同顏色的光對植物水分吸收的影響

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在一定面積的土地上，為了提高農作物的產量，種植農作物應（　　）

A、盡量稀疏，留出空地，有利于農作物接受陽光

B、盡量密植，提高單位面積的種植量來提高產量

C、進行密植，讓陽光照在農作物上，但農作物間相互遮光

D、合理密植，讓陽光盡量多地照在農作物上，但農作物之間不相互遮光

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科目：初中生物 來源： 題型：

一盆天竺葵、一只盛有濃NaOH溶液的燒杯、一只老鼠密封在一個透明的玻璃罩內．此裝置放在陽光下，不一會，老鼠死了．引起老鼠死亡的主要原因是（　　）

A、老鼠被天竺葵釋放的有毒物質殺死

B、NaOH有強烈的腐蝕性，老鼠受腐蝕而死亡

C、裝置內只有空氣，沒有食物，老鼠饑餓而死

D、吸收了二氧化碳，植物不能進行光合作用，老鼠因缺氧而死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

甲裝置可以驗證光合作用需要（　　），此裝置必須放在環境中．

A、氧氣，有光條件

B、水，無光條件

C、二氧化碳，有光條件

D、陽光，有光條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當氣體充滿

試管時，用帶火星的小木條檢驗該氣體，小木條復燃．說明該過程產生的氣體是（　　）

A、二氧化碳	B、氧氣
C、氮氣	D、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

韭菜在光下生長是綠色，在無光或弱光下生長是黃白色．這說明葉綠素的形成條件是（　　）

A、光

B、溫度

C、水

D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

取四盆生長情況基本相同且良好的天竺葵，按下圖裝置．首先在暗處放置24小時．然后放在陽光下照射2-3小時，作實驗備用材料．（注意在圖4中黑紙部分改必須是上下都遮光）然后摘下對比的葉片，用酒精溶解其中的葉綠體，再滴入碘液檢查其淀粉生成情況．你認為取下邊裝置中的哪兩個天竺葵的葉片對比其淀粉生長情況是有意義的（　　）