【題目】某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據是（ ）
A.形態結構
B.生活環境
C.生物用途
D.大小多少
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為了探究“水分對鼠婦生活的影響”準備了10只鼠婦，并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改，正確的是（ �。�
A.紙盒底部都鋪細濕土
B.紙盒上面全都用紙板蓋住
C.將紙盒放在寒冷的環境中
D.10只鼠婦太多了，改成2只
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【題目】關于葉片結構的敘述，正確的是（ ）
A. 葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用 B. 葉片由葉柄、葉脈、葉肉組成
C. 葉片上的氣孔總是處于開放狀態 D. 葉片表皮細胞屬于營養組織
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【題目】顯微鏡是生物學中常用的工具。據圖回答下列各題：
⑴用來調節光線強弱的結構主要是[ ] _________和[ ] _________。如果外界光線較暗，應該使用遮光器的________，反光鏡的____________。用來尋找物像的結構是[ ] _________。
⑵對光時較大的光圈對準通光孔，轉動[ ] _________，使光線反射入鏡筒，通過[ ] _________鏡可以看到____________________視野。
⑶某同學在顯微鏡下看到的像在視野右上角，若使像移至視野中央，應向_________移動裝片標本。
⑷用雙手轉動_________螺旋，使鏡筒徐徐下降，同時兩眼從______注視_________鏡頭，當物鏡鏡頭與載物臺的玻片相距很近時停止。
⑸用_____向目鏡內注視，并轉動____________，使鏡筒徐徐上升，直到看清物像為止。如果不清楚，可調節_____________，至清楚為止。
⑹顯微鏡使用完畢后，應將玻片取下，其機械部分用_______擦拭干凈；若目鏡或物鏡弄臟，應該用__________輕輕擦拭干凈；轉動_________________，讓兩個物鏡偏向_______；轉動____________，使鏡筒下降至_________，將反光鏡__________。
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【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是( )
A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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【題目】如圖A、B兩試管各裝入2毫升淀粉糊，再分別向A、B試管加入等量的唾液和水，然后用玻璃棒攪拌，使其充分混合，據圖回答問題：
（1）此實驗探究的問題是淀粉的消化與 是否有關．
（2）為了更好地觀察實驗現象，需要將試管放在 度水中進行水浴加熱10分鐘．
（3）此實驗的變量是 ．
（4）實驗最后分別向兩個試管滴加碘液，試管A內的物質不會變成 色．
（5）通過此實驗可以推斷淀粉在人體消化道內初始消化的部位是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳份是植物開花后，雄蕊________中的________通過不同途徑傳到雌蕊________上的過程。傳粉方式有________和________。
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