下列有關細胞分裂和分化的說法不正確的是（ ）
A．細胞分化是形成不同的細胞和組織的過程
B．細胞分裂是細胞數目不斷增多的過程
C．人的成熟紅細胞不能進行分裂和分化
D．單細胞生物也能進行分裂和分化
科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
雌、雄中華螳螂交配后，往往吃掉雄螳螂，以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營養(yǎng)供給．這種行為屬于（ ）
A．防御行為 B．社群行為 C．覓食行為 D．生殖行為
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）
A．受精作用發(fā)生在女性子宮里
B．睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官
C．女性輸卵管結扎后將不再產生月經
D．胎兒與母體進行物質交換的器官是臍帶
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題
如圖是幾種常見的動物，下列有關敘述不正確的是（ ）
A．生物進化的總趨勢是低等到高等、水生到陸生
B．在進化歷程中，A、B類比C、D、E、F類出現得更早
C．F類特有的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳
D．從C類生物開始，生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題
將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右時分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）
A．甲組先發(fā)芽 B．乙組先發(fā)芽 C．同時發(fā)芽 D．都不發(fā)芽
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
現在人類濫用抗生素，用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是（ ）
A．抗生素質量越來越差 B．細菌逐漸形成了抗藥性
C．人類的體質越來越差 D．現在環(huán)境污染比較嚴重
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科目：初中生物 來源：2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴加碘液后現象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
下列有關實驗敘述正確的是（ ）
A．實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B．以上探究實驗能形成四組對照實驗
C．選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D．該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
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科目：初中生物 來源：2016年河北省保定市高陽縣中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題
玉米是我國的主要糧食作物之一，下面是玉米生命周期中部分示意圖（1﹣6表示結構，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：
（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[ ] （填序號和名稱）發(fā)育成圖二．
（2）緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點，因而提高了玉米 過程（選擇圖二所示過程字母）的效率，合成更多有機物．
（3）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結構特點是與玉米花的傳粉需要 作為媒介相適應的．
（4）玉米的生長期間需要大量的水分和無機鹽，其中一小部分供玉米的生命活動利用，而絕大部分則用于玉米植株的 作用．
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科目：初中生物 來源：2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈 D．草原生態(tài)系統(tǒng)
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