分析 如圖是人體血液循環與氣體交換示意圖,①肺動脈、②肺靜脈、③左心房、④左心室、⑤右心房、⑥右心室、⑦房室瓣、⑧主動脈、⑨組織細胞、10上、下腔靜脈靜脈、11是肝靜脈、A肺泡周圍的毛細血管網、B組織里的毛細血管網,據此解答
解答 解:(1)心臟主要有心肌構成,心肌具有自動收縮的特點,能夠自動有節律地自動跳動,因此心臟是血液循環的動力器官.
(2)在心臟的四個腔中,⑥代表右心室,③代表左心房;
(3)圖中②指的是肺靜脈,⑧指的是主動脈;
(4)心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室.與各自的功能相適應,心室的壁比心房的壁厚.同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應,左心室的壁比右心室的壁厚;
(5)血液循環路線如圖所示:
體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環,在體循環中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環,就由動脈血變成了靜脈血.
(6)采用靜脈注射,血液流經心臟和血管的途徑:靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管,所以藥物首先到達心臟的右心房.
故答案為:(1)肌肉;
(2)右心室;左心房;
(3)肺靜脈;
(4)4;
(5)靜脈;動脈;
(6)右心房.
點評 此題考查學生對人體內的氣體交換,血液循環的途徑等知識點的掌握情況.正確識圖是做好該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 溫室內二氧化碳濃度 | 培養液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小腸能通過蠕動來促進消化 | |
B. | 小腸絨毛內有毛細血管 | |
C. | 小腸的內表面具有皺襞和小腸絨毛 | |
D. | 小腸內有腸腺,能分泌腸液,腸液中含有多種消化酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧的含量減少,二氧化碳的含量增加 | |
B. | 氧的含量增加,二氧化碳的含量增加 | |
C. | 氧的含量減少,二氧化碳的含量減少 | |
D. | 氧的含量增加,二氧化碳的含量減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捆扎后分布較深的動脈才能鼓脹起來,便于針刺入 | |
B. | 減緩或暫時阻止血液向心流動,讓靜脈鼓脹起來,便于針刺入 | |
C. | 減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方(遠心端)流動 | |
D. | 減緩或暫時阻止血液向心流動,讓毛細血管鼓脹起來,便于針刺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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