如圖為心臟的縱切面結構模式圖，其中數字表示結構．請分析回答
（1）⑤中血液通過 循環，經[ ] 回流至心臟，短暫停留后進行 循環
（2）血液循環的起點與終點分別是 和 ．
（3）若往新鮮離體豬心的④中注水，水將從 （填數字）處流出，原因是 ，這體現了生物體結構和功能相適應的生物學觀點．
（4）如果某人由于溺水而心臟驟停，需及時對其實施 ．
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市龍口市七年級下期中五四學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
智利礦難中長時間處于黑暗中的礦工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保護視網膜免受強光的傷害．正常情況下控制進入眼球光線多少的是（ ）
A．角膜 B．晶狀體 C．玻璃體 D．瞳孔
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小青為了探究種子萌發的環境條件，設計了如下探究實驗裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗可以說明（ ）
A．只有種子的②胚是活的
B．①、②組種子之間的變量是溫度
C．②、③組種子之間的變量是空氣
D．種子萌發需要適宜的溫度、充足的空氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習了綠色植物的主要類群后，有位同學進行了如下梳理總結，其中正確的是（ ）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在巖石上
B．墻蘚的莖、葉內有較為發達的疏導組織，只能生活在陰濕的陸地上
C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應陸地生活能力較強
D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適應于陸地的重要原因
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市六年級下期中五學制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
葫蘆蘚的葉不能完成的是（ ）
A．光合作用 B．吸收水 C．吸收無機鹽 D．生殖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
血液與組織細胞進行物質交換主要發生在（ ）
A．動脈處 B．靜脈處 C．毛細血管處 D．動脈和靜脈處
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省聊城市陽谷縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
呼吸時，呼出的二氧化碳產生的部位是（ ）
A．肺泡 B．氣管 C．細胞 D．血液
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市東臺市第一教研片七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是肺泡與血液之間的氣體交換，請據圖回答下列問題：
（1）a表示 的擴散，b表示 的擴散．
（2）A代表 ，B代表 ．
（3）肺泡內氣體進入血液中，需經過 層細胞．氣體a進入B后，與血紅蛋白結合，血液成分由 血變成 血．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
真菌和細菌相比最主要的區別是什么（ ）
A．細菌的細胞小
B．細菌的細胞形態有多種
C．細菌的細胞內沒有成形的細胞核
D．細菌缺少DNA
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